| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 1. 培養學生查詢無機化學相關文獻的能力,在閱讀及深入了解文獻內容的過程中,印證所學化學基本知識. |
| 1.具備化學專業知識 |
| 3.具備數理解析能力 |
| 4.具備資料檢索與應用能力 |
| 5.具備團隊合作與溝通表達能力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
指導學生如何準備及搜集資料,如何組織及表達論文內容,並依學生表現給與建言
口頭報告順序排定 |
| 第2週 |
文獻口頭報告及討論 |
| 第3週 |
文獻口頭報告及討論 |
| 第4週 |
文獻口頭報告及討論 |
| 第5週 |
文獻口頭報告及討論 |
| 第6週 |
文獻口頭報告及討論 |
| 第7週 |
文獻口頭報告及討論 |
| 第8週 |
文獻口頭報告及討論 |
| 第9週 |
文獻口頭報告及討論 |
| 第10週 |
文獻口頭報告及討論 |
| 第11週 |
文獻口頭報告及討論 |
| 第12週 |
文獻口頭報告及討論 |
| 第13週 |
文獻口頭報告及討論 |
| 第14週 |
文獻口頭報告及討論 |
| 第15週 |
文獻口頭報告及討論 |
| 第16週 |
期末成績評定及彙整 |
自主學習
內容 |
無機化學相關文獻資料搜集與整理 |
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| 學習評量方式 |
口頭報告(oral presentation)
題材選擇 20%
簡報製作 30%
表達能力 30%
化學基礎 20%
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
主流化學期刊
e.g. J. Am. Chem. Soc., Inorg. Chem., Chem. Eur. J.,etc. |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| iLearning:教材 |
| 課程輔導時間 |
| Wednesday, 10:00-12:00 (化學館715室) |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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