國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 圖書館統計(6043)
(Eng.) Library Statistics
開課單位 圖資所
課程類別 選修 學分 3 授課教師 湯凱喻
選課單位 圖資所 / 碩士班 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1141
課程簡述 本課程旨介紹圖書資訊學研究領域的基礎統計方法,課程內容以實務導向為主,課程目的在訓練學生了解量化研究基本概念、熟悉基礎統計的概念、認識常用的統計方法、運用Excell、SPSS等工具進行資料處理、資料分析,並正確解讀統計分析結果。課堂亦將邀請校內外專家學者演講,議題將涵蓋人工智慧導入統計分析等當代議題,適合文學院背景同學與進階學習者。
先修課程名稱
課程含自主學習 Y
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
1. 了解量化研究基本概念
2. 熟悉基礎統計的概念
3. 認識與熟稔常用的統計方法
4. 正確解讀統計分析結果
專題探討/製作
討論
講授
出席狀況
作業
測驗
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容
第1週 2025/9/8 課程簡介 1.論文架構:前言、文獻回顧、研究方法、研究結果、研究討論、結論與建議。2.資料與分析:做研究如何找資料(次級資料/一手資料)、處理資料、分析資料、詮釋資料(Results and Interpretation)。3.軟體使用:Excel, SPSS, 公式/函數、程式/語言(option)。4.準備自己:心態、模仿、團隊。5.過去課程版書介紹。
第2週 (敘述統計1) 2025/9/15 1.資料檢索與資料庫介紹。2.變數、測量、統計圖表與統計量
第3週 (敘述統計2) 2025/9/22 (列聯表練習1)編碼、變數轉換、資料庫建立; 資料檢核與整備
第4週 (敘述統計3) 2025/9/29 資料集預習與選擇
第5週 (敘述統計4) 2025/10/6 (列聯表練習2)編碼、變數轉換、資料庫建立; 資料檢核與整備
第6週 (推論統計1) 2025/10/13 (類別資料推論) 卡方檢定:獨立性、適合度檢定與多重列聯分析
第7週 (推論統計2) 2025/10/20 (連續型資料推論)母體平均數假設檢定(單一母體、兩母體)
第8週 (推論統計3) 2025/10/27 實驗設計與變異數分析1
第9週 (推論統計4) 2025/11/3 實驗設計與變異數分析2
第10週 (推論統計5) 2025/11/10 線性迴歸模型與迴歸分析1
第11週 (推論統計6) 2025/11/17 線性迴歸模型與迴歸分析2
第12週 (多變量統計1) 2025/11/24 因素分析:探索取向
第13週 (多變量統計2) 2025/12/1 因素分析:驗證取向1
第14週 (多變量統計3) 2025/12/8 因素分析:驗證取向2
第15週 (多變量統計4) 2025/12/15 回顧與綜合討論
第16週 2025/12/22 期末評量
自主學習
內容
   03.製作專題報告
   04.產官學機構參訪與實務體驗

學習評量方式
出席成績:30%
課堂表現:30%
期末評量(含測驗與報告):40%
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
Anderson, D. R., Sweeney, D. J., Williams, T. A., Camm, J. D., Cochran, J. J., Cochran, J. J., Fry, M. J., & Ohlmann, J. W. (2020). Statistics for business & economics (14th edition). Cengage Learning. 陳可杰/黃聯海譯,滄海。
邱皓政(2019)。量化研究與統計分析(六版):SPSS與R資料分析範例解析(六版)。五南。

期刊論文:
(reading #1) Hsiao, C. H., Chang, J. J., Wu, P. C., & Tang*, K. Y. (2020). Borrowing books from a convenience store? An innovative library service. Library Hi Tech, 38(3), 537-553. https://doi.org/10.1108/LHT-05-2019-0110
(reading #3) Hsiao, C. H., & Tang*, K. Y. (2014). Explaining undergraduates’ behavior intention of e-textbook adoption: Empirical assessment of five theoretical models. Library Hi Tech, 32(1), 139-163. https://doi.org/10.1108/LHT-09-2013-0126

理論書籍:
(reading #2) 梁定澎, 陳灯能, 彭志宏(2021)。資訊管理理論(二版)。前程。
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
iLearning
課程輔導時間
週三上午09:00-12:00; 其他時段請與授課教師聯繫
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
04.教育品質提供體驗課程:N
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更新日期 西元年/月/日:2025/09/05 13:36:27 列印日期 西元年/月/日:2025 / 11 / 03
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