| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 1. 在延續及加強訓練學生對於各種動物之組織病理切片之判讀分析能力及對病變之描述，並由組織病變中進行病理過程分析及類症鑑別，以提升同學對疾病之診斷與分析能力。 |
| 1.應用動物醫學、病理學及生物醫學專業知能 |
| 2.獸醫病理學、微生物學及生物醫學之實驗操作技術 |
| 3.病理生物醫學訓練、致病機理研究及生技研發技術等關鍵能力的培養 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
1.配合診斷病理學之病理切片進行研讀，以增強學生看片能力。
2.每週提供不同種別之組織病理切片進行研讀及討論，以強化同學對病理切片之正確表達及判讀能力。
3.參與中華民國病理學會舉辦之組織病理切片判讀。
4.加強病理報告之撰寫以強化專業素養。 |
| 第2週 |
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| 第3週 |
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| 第4週 |
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| 第5週 |
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| 第6週 |
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| 第7週 |
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| 第8週 |
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| 第9週 |
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| 第10週 |
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| 第11週 |
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| 第12週 |
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| 第13週 |
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| 第14週 |
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| 第15週 |
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| 第16週 |
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| 第17週 |
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| 第18週 |
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| 學習評量方式 |
於中華民國獸醫病理學會之組織病理研討會進行病例報告
並由學會之資深病理醫師評分。病理報告由任課教師評分。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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