國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 水生動物病理學(6496)
	(Eng.) Pathology of Aquatic Animals
開課單位	獸病所
課程類別	選修			學分	2	授課教師	邱慧英
選課單位	獸病所 / 碩士班			授課使用語言	中文	開課學期	1142
課程簡述
先修課程名稱

課程與核心能力關聯配比(%)			課程目標之教學方法與評量方法
課程目標	核心能力	配比(%)	教學方法	評量方法
訓練學生成為獸醫水生動物專科病理獸醫師，並取得專科獸醫師與執照為目標	1.應用動物醫學、病理學及生物醫學專業知能 2.獸醫病理學、微生物學及生物醫學之實驗操作技術	80 20	習作 討論 實習	書面報告 出席狀況 口頭報告 實作
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容 第1週 以臨床病例之解剖診斷，組織修整，切片製作與閱讀，病理報告之撰寫。經任課教師修改指正後存檔。每一份病理報告為工作與學習之指標 第2週 以臨床病例之解剖診斷，組織修整，切片製作與閱讀，病理報告之撰寫。經任課教師修改指正後存檔。每一份病理報告為工作與學習之指標 第3週 以臨床病例之解剖診斷，組織修整，切片製作與閱讀，病理報告之撰寫。經任課教師修改指正後存檔。每一份病理報告為工作與學習之指標 第4週 以臨床病例之解剖診斷，組織修整，切片製作與閱讀，病理報告之撰寫。經任課教師修改指正後存檔。每一份病理報告為工作與學習之指標 第5週 以臨床病例之解剖診斷，組織修整，切片製作與閱讀，病理報告之撰寫。經任課教師修改指正後存檔。每一份病理報告為工作與學習之指標 第6週 以臨床病例之解剖診斷，組織修整，切片製作與閱讀，病理報告之撰寫。經任課教師修改指正後存檔。每一份病理報告為工作與學習之指標 第7週 以臨床病例之解剖診斷，組織修整，切片製作與閱讀，病理報告之撰寫。經任課教師修改指正後存檔。每一份病理報告為工作與學習之指標 第8週 以臨床病例之解剖診斷，組織修整，切片製作與閱讀，病理報告之撰寫。經任課教師修改指正後存檔。每一份病理報告為工作與學習之指標 第9週 以臨床病例之解剖診斷，組織修整，切片製作與閱讀，病理報告之撰寫。經任課教師修改指正後存檔。每一份病理報告為工作與學習之指標 第10週 以臨床病例之解剖診斷，組織修整，切片製作與閱讀，病理報告之撰寫。經任課教師修改指正後存檔。每一份病理報告為工作與學習之指標 第11週 以臨床病例之解剖診斷，組織修整，切片製作與閱讀，病理報告之撰寫。經任課教師修改指正後存檔。每一份病理報告為工作與學習之指標 第12週 以臨床病例之解剖診斷，組織修整，切片製作與閱讀，病理報告之撰寫。經任課教師修改指正後存檔。每一份病理報告為工作與學習之指標 第13週 以臨床病例之解剖診斷，組織修整，切片製作與閱讀，病理報告之撰寫。經任課教師修改指正後存檔。每一份病理報告為工作與學習之指標 第14週 以臨床病例之解剖診斷，組織修整，切片製作與閱讀，病理報告之撰寫。經任課教師修改指正後存檔。每一份病理報告為工作與學習之指標 第15週 以臨床病例之解剖診斷，組織修整，切片製作與閱讀，病理報告之撰寫。經任課教師修改指正後存檔。每一份病理報告為工作與學習之指標 第16週 期末報告 自主學習 內容    01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動    02.閱覽產業及學術相關多媒體資料    03.製作專題報告    05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動
學習評量方式
病理報告之撰寫。經任課教師修改指正後存檔。每一份病理報告為工作與學習之指標
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
課程輔導時間
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
提供體驗課程：N

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更新日期 西元年/月/日：2026/01/28 20:10:10	列印日期 西元年/月/日：2026 / 5 / 31
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