| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 本課程有三個目標：(1) 增加學生對規劃和評估品牌策略的重要性認知。(2) 提供學生合適的理論、模型或其它工具以最佳化品牌決策。(3) 提供學生機會去應用這些原理在企業實務工作上。 |
| 1.批判思考 |
| 2.專業知識 |
| 4.全球視野 |
| 6.創新 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
CH01 品牌與品牌管理 |
| 第2週 |
CH02 以顧客為本的品牌權益與品牌定位 |
| 第3週 |
CH03 品牌共鳴與品牌價值鏈 |
| 第4週 |
CH04 選擇品牌元素建構品牌權益 |
| 第5週 |
CH05 設計行銷方案建構品牌權益
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| 第6週 |
CH06 整合行銷溝通建構品牌權益
CH07 在數位時代打造品牌 |
| 第7週 |
CH08 借用輔助品牌聯想建構品牌權益 |
| 第8週 |
品牌文獻導讀或品牌個案分析 |
| 第9週 |
期中考 |
| 第10週 |
品牌個案報告 |
| 第11週 |
CH12 設計與執行品牌結構策略 |
| 第12週 |
CH13 新產品的導入、命名與品牌延伸 |
| 第13週 |
CH14 與時俱進管理品牌 |
| 第14週 |
品牌文獻導讀或品牌個案分析 |
| 第15週 |
品牌文獻導讀或品牌個案分析 |
| 第16週 |
品牌文獻導讀或品牌個案分析
自主學習 (專書閱讀或聆聽演講等)
自主學習 (專書閱讀或聆聽演講等) |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
平時成績（出缺勤、課堂討論、個案報告、個案分析、文獻導讀） 70%
期中考 15%
期末考 15% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
指定教科書
1. Kevin L. Keller (2020), Strategic Brand Management: Building, Measuring, and Managing Brand Equity, Prentice Hall.
2. 徐世同 (2018)，策略品牌管理，四版，華泰文化。
參考讀物
動腦、哈佛商業評論、世界經理文摘、經理人月刊、管理、突破、商業周刊、天下、遠見、經濟日報、工商時報等。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 請至iLearning下載 |
| 課程輔導時間 |
| 每週三12:00~14:00（請預約） |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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