| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 深入了解這些開花基因之功能並研究植物在開花、花器的形成及後續的老化上是受何種機制調控 |
| 2.嫻熟生物技術研發試驗的方法與技能 |
| 4.資料檢索的能力 |
| 5.實驗設計的能力 |
| 6.數據分析的能力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
實驗操作、資料蒐集與結果整理討論 |
| 第2週 |
實驗操作、資料蒐集與結果整理討論 |
| 第3週 |
實驗操作、資料蒐集與結果整理討論 |
| 第4週 |
實驗操作、資料蒐集、與結果整理報告 |
| 第5週 |
實驗操作、資料蒐集與結果整理討論 |
| 第6週 |
實驗操作、資料蒐集與結果整理討論 |
| 第7週 |
實驗操作、資料蒐集與結果整理討論 |
| 第8週 |
實驗操作、資料蒐集、與結果整理報告 |
| 第9週 |
實驗操作、資料蒐集與結果整理討論 |
| 第10週 |
實驗操作、資料蒐集與結果整理討論 |
| 第11週 |
實驗操作、資料蒐集與結果整理討論 |
| 第12週 |
實驗操作、資料蒐集、與結果整理報告 |
| 第13週 |
實驗操作、資料蒐集與結果整理討論 |
| 第14週 |
實驗操作、資料蒐集與結果整理討論 |
| 第15週 |
實驗操作、資料蒐集與結果整理討論 |
| 第16週 |
實驗操作、資料蒐集、與結果整理報告 |
自主學習
內容 |
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
03.製作專題報告
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| 學習評量方式 |
1. 實驗結果呈現
2. 資料統整能力
3.結果報告能力
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 植物開花機制相關課題之期刊文章 |
| 課程輔導時間 |
| By appointment |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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