| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 使學生具備1.決策分析知識與技能；2.發展與運用商業智慧之能力；3.當前重大議題(例如: AI、永續經營及地緣政治等)之掌握與應用能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
決策分析方法與軟體操作 |
| 第2週 |
決策分析方法與軟體操作 |
| 第3週 |
決策分析方法與軟體操作 |
| 第4週 |
決策分析方法與軟體操作 |
| 第5週 |
生產與服務之商業智慧: AI議題 |
| 第6週 |
生產與服務之商業智慧: 永續發展議題 |
| 第7週 |
生產與服務之商業智慧: 地緣政治議題 |
| 第8週 |
演講 |
| 第9週 |
員工調查分析方法與軟體操作 |
| 第10週 |
員工調查分析方法與軟體操作 |
| 第11週 |
員工調查分析方法與軟體操作 |
| 第12週 |
員工調查分析方法與軟體操作 |
| 第13週 |
行銷管理之商業智慧: 地緣政治議題 |
| 第14週 |
行銷管理之商業智慧: 永續發展議題 |
| 第15週 |
行銷管理之商業智慧: AI議題 |
| 第16週 |
演講 |
自主學習
內容 |
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
03.製作專題報告
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| 學習評量方式 |
| 課堂參與40%、報告60% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
胡昌亞等 (2024)。用JASP完成論文分析與寫作 (完整版)。五南出版。
Hillier (2023) Introduction to Management Science and Business Analytics: A Modeling and Case Studies Approach with Spreadsheets. McGraw-Hill. |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 講義與個案 |
| 課程輔導時間 |
| 星期一 12:00~14:00 |