| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 以近現代文學與其影像改編為對象，認識文學作品的跨媒介衍繹，體認文學與電影之語言表述和其反映之社會文化與時代意義脈絡。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
第1週 課程介紹:文學與電影概述
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| 第2週 |
第2週 小說的文學要素：敘事者、視角、情節、架構與修辭等
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| 第3週 |
第3週 電影的影像要素：鏡頭、場景、光影、藝術設計與剪輯等
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| 第4週 |
第4週 分組、講解與觀影《霸王別姬》
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| 第5週 |
第5週 講解與觀影：《霸王別姬》
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| 第6週 |
第6週 分組回答與討論：《霸王別姬》的男伶敘事與歷史再現
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| 第7週 |
第7週 歷年戲劇展解說、分組討論
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| 第8週 |
第8週 概述與試戲：《雷雨》
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| 第9週 |
第9週 講解與觀影：《滿城盡帶華金甲》 |
| 第10週 |
第10週 分組回答與討論：《滿城盡帶華金甲》的(反)倫理敘事與電影意象美學
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| 第11週 |
第11週 講解與觀影：張愛玲與《色，戒》
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| 第12週 |
第12週 講解與觀影：《色，戒》
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| 第13週 |
第13週 繳交學習單、討論：《色，戒》的間諜敘事、女性主體與政治暗喻
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| 第14週 |
第14週 分組戲劇展
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| 第15週 |
第15週 分組戲劇展
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| 第16週 |
第16週 期末總評 |
自主學習
內容 |
檢討課程學習單與戲劇展成果 |
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| 學習評量方式 |
出席（含課堂討論） 20%
個人作業 40%
分組活動 40% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
羅崗、顧錚主編，《視覺文化讀本》（Visual Culture: the Reader），桂林：廣西師範大學，2003。
Louis Giannetti著，焦雄屏等譯，《認識電影》，台北：遠流出版社，1992。
（美）約翰·M. 德斯蒙德, 彼得·霍克斯著，《改編的藝術：從文學到電影》，世界圖書出版公司北京公司，2016。
李歐梵，《文學改編電影》，香港：三聯出版社，2010。
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 教師自製 |
| 課程輔導時間 |
| 另行公告 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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