| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 藉由閱讀學術論文、彙整資料、口頭報告及回答台下提問的方式，訓練學生獨立思考、組織架構、臨場表達及對事物的質疑批判能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
學生口頭報告與討論、師長指導 |
| 第2週 |
學生口頭報告與討論、師長指導 |
| 第3週 |
學生口頭報告與討論、師長指導 |
| 第4週 |
學生口頭報告與討論、師長指導 |
| 第5週 |
學生口頭報告與討論、師長指導 |
| 第6週 |
學生口頭報告與討論、師長指導 |
| 第7週 |
學生口頭報告與討論、師長指導 |
| 第8週 |
學生口頭報告與討論、師長指導 |
| 第9週 |
學生口頭報告與討論、師長指導 |
| 第10週 |
學生口頭報告與討論、師長指導 |
| 第11週 |
學生口頭報告與討論、師長指導 |
| 第12週 |
學生口頭報告與討論、師長指導 |
| 第13週 |
學生口頭報告與討論、師長指導 |
| 第14週 |
學生口頭報告與討論、師長指導 |
| 第15週 |
學生口頭報告與討論、師長指導 |
| 第16週 |
學生口頭報告與討論、師長指導 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
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| 學習評量方式 |
口頭報告、臨場反應、書面報告、出席狀況
學生有二次無故不到課，則該學期成績以不及格計算 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| No single textbook is used. |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| 依各指導教師約定的時間為準。 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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