| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1.培養學生對學術性專題之問題探討與分析解決之能力，以建立學生對學術議題進行研究流程和方法等基礎。
2.訓練學生對專題研究之演講、報告技巧，及意見交換和溝通討論能力。 |
| 1.具備水土保持實務分析與設計應用能力。 |
| 2.強化水土災害防治觀念與技術。 |
| 3.提升水土保持學術水準及創新水土保持技術。 |
| 4.嫻熟跨領域問題之綜整能力及解決之技巧與策略。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
放假 |
| 第2週 |
研究專題報告 |
| 第3週 |
研究專題報告 |
| 第4週 |
研究專題報告 |
| 第5週 |
研究專題報告 |
| 第6週 |
放假 |
| 第7週 |
研究專題報告 |
| 第8週 |
研究專題報告 |
| 第9週 |
研究專題報告 |
| 第10週 |
放假 |
| 第11週 |
研究專題報告 |
| 第12週 |
研究專題報告 |
| 第13週 |
研究專題報告 |
| 第14週 |
研究專題報告 |
| 第15週 |
放假 |
| 第16週 |
研究專題報告 |
自主學習
內容 |
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
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| 學習評量方式 |
1.口頭報告 80%
2.出席狀況 20% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 無 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 學術文章、技術報告 |
| 課程輔導時間 |
| 課堂/後提問或與老師約時間 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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