| Week |
Course Content |
| Week 1 |
就畜產有關之家禽、反芻動物與實驗動物之營養生理、消化道吸收與代謝及飼料之利用等各研究領域,由老師指導相關文獻,指導學生收集、閱讀、彙整,及提出討論。並指導學生對論文之研究目的、材料與方法、文字用語表達、圖表製作及解釋、文獻寫法等技巧。 |
| Week 2 |
就畜產有關之家禽、反芻動物與實驗動物之營養生理、消化道吸收與代謝及飼料之利用等各研究領域,由老師指導相關文獻,指導學生收集、閱讀、彙整,及提出討論。並指導學生對論文之研究目的、材料與方法、文字用語表達、圖表製作及解釋、文獻寫法等技巧。 |
| Week 3 |
就畜產有關之家禽、反芻動物與實驗動物之營養生理、消化道吸收與代謝及飼料之利用等各研究領域,由老師指導相關文獻,指導學生收集、閱讀、彙整,及提出討論。並指導學生對論文之研究目的、材料與方法、文字用語表達、圖表製作及解釋、文獻寫法等技巧。 |
| Week 4 |
就畜產有關之家禽、反芻動物與實驗動物之營養生理、消化道吸收與代謝及飼料之利用等各研究領域,由老師指導相關文獻,指導學生收集、閱讀、彙整,及提出討論。並指導學生對論文之研究目的、材料與方法、文字用語表達、圖表製作及解釋、文獻寫法等技巧。 |
| Week 5 |
就畜產有關之家禽、反芻動物與實驗動物之營養生理、消化道吸收與代謝及飼料之利用等各研究領域,由老師指導相關文獻,指導學生收集、閱讀、彙整,及提出討論。並指導學生對論文之研究目的、材料與方法、文字用語表達、圖表製作及解釋、文獻寫法等技巧。 |
| Week 6 |
就畜產有關之家禽、反芻動物與實驗動物之營養生理、消化道吸收與代謝及飼料之利用等各研究領域,由老師指導相關文獻,指導學生收集、閱讀、彙整,及提出討論。並指導學生對論文之研究目的、材料與方法、文字用語表達、圖表製作及解釋、文獻寫法等技巧。 |
| Week 7 |
就畜產有關之家禽、反芻動物與實驗動物之營養生理、消化道吸收與代謝及飼料之利用等各研究領域,由老師指導相關文獻,指導學生收集、閱讀、彙整,及提出討論。並指導學生對論文之研究目的、材料與方法、文字用語表達、圖表製作及解釋、文獻寫法等技巧。 |
| Week 8 |
就畜產有關之家禽、反芻動物與實驗動物之營養生理、消化道吸收與代謝及飼料之利用等各研究領域,由老師指導相關文獻,指導學生收集、閱讀、彙整,及提出討論。並指導學生對論文之研究目的、材料與方法、文字用語表達、圖表製作及解釋、文獻寫法等技巧。 |
| Week 9 |
就畜產有關之家禽、反芻動物與實驗動物之營養生理、消化道吸收與代謝及飼料之利用等各研究領域,由老師指導相關文獻,指導學生收集、閱讀、彙整,及提出討論。並指導學生對論文之研究目的、材料與方法、文字用語表達、圖表製作及解釋、文獻寫法等技巧。 |
| Week 10 |
就畜產有關之家禽、反芻動物與實驗動物之營養生理、消化道吸收與代謝及飼料之利用等各研究領域,由老師指導相關文獻,指導學生收集、閱讀、彙整,及提出討論。並指導學生對論文之研究目的、材料與方法、文字用語表達、圖表製作及解釋、文獻寫法等技巧。 |
| Week 11 |
就畜產有關之家禽、反芻動物與實驗動物之營養生理、消化道吸收與代謝及飼料之利用等各研究領域,由老師指導相關文獻,指導學生收集、閱讀、彙整,及提出討論。並指導學生對論文之研究目的、材料與方法、文字用語表達、圖表製作及解釋、文獻寫法等技巧。 |
| Week 12 |
就畜產有關之家禽、反芻動物與實驗動物之營養生理、消化道吸收與代謝及飼料之利用等各研究領域,由老師指導相關文獻,指導學生收集、閱讀、彙整,及提出討論。並指導學生對論文之研究目的、材料與方法、文字用語表達、圖表製作及解釋、文獻寫法等技巧。 |
| Week 13 |
就畜產有關之家禽、反芻動物與實驗動物之營養生理、消化道吸收與代謝及飼料之利用等各研究領域,由老師指導相關文獻,指導學生收集、閱讀、彙整,及提出討論。並指導學生對論文之研究目的、材料與方法、文字用語表達、圖表製作及解釋、文獻寫法等技巧。 |
| Week 14 |
就畜產有關之家禽、反芻動物與實驗動物之營養生理、消化道吸收與代謝及飼料之利用等各研究領域,由老師指導相關文獻,指導學生收集、閱讀、彙整,及提出討論。並指導學生對論文之研究目的、材料與方法、文字用語表達、圖表製作及解釋、文獻寫法等技巧。 |
| Week 15 |
就畜產有關之家禽、反芻動物與實驗動物之營養生理、消化道吸收與代謝及飼料之利用等各研究領域,由老師指導相關文獻,指導學生收集、閱讀、彙整,及提出討論。並指導學生對論文之研究目的、材料與方法、文字用語表達、圖表製作及解釋、文獻寫法等技巧。 |
| Week 16 |
就畜產有關之家禽、反芻動物與實驗動物之營養生理、消化道吸收與代謝及飼料之利用等各研究領域,由老師指導相關文獻,指導學生收集、閱讀、彙整,及提出討論。並指導學生對論文之研究目的、材料與方法、文字用語表達、圖表製作及解釋、文獻寫法等技巧。
就畜產有關之家禽、反芻動物與實驗動物之營養生理、消化道吸收與代謝及飼料之利用等各研究領域,由老師指導相關文獻,指導學生收集、閱讀、彙整,及提出討論。並指導學生對論文之研究目的、材料與方法、文字用語表達、圖表製作及解釋、文獻寫法等技巧。
就畜產有關之家禽、反芻動物與實驗動物之營養生理、消化道吸收與代謝及飼料之利用等各研究領域,由老師指導相關文獻,指導學生收集、閱讀、彙整,及提出討論。並指導學生對論文之研究目的、材料與方法、文字用語表達、圖表製作及解釋、文獻寫法等技巧。
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self-directed learning |
   01.Participation in professional forums, lectures, and corporate sharing sessions related to industry-government-academia-research exchange activities.    02.Viewing multimedia materials related to industry and academia.    03.Preparing presentations or reports related to industry and academia.    04.Participation in visits or internships at industry, government, or academic institutions.    05.Participation in various workshops organized by different departments of NCHU.
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