| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 培養學生具備基本的食品工廠管理技能。 |
| 1.運用及整合食品暨應用生物科技領域之專業知識及能力。 |
| 2.瞭解食品暨應用生物科技相關從業人員之專業實務。 |
| 3.認識食品暨應用生物科技對全球科技發展的影響。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程簡介及暖身活動(Introduction and warm-up activities) |
| 第2週 |
生技保健食品的研發管理-從葡萄王的經驗談起
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| 第3週 |
食品工廠的生產管理 |
| 第4週 |
新舊品管七大手法在食品工廠管理之應用 |
| 第5週 |
從國際驗證看食品專業人員職涯發展
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| 第6週 |
112至114年中級食品品保工程師(食品工廠管理、食品品保管理)考古題演練
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| 第7週 |
112至114年中級食品品保工程師(統計製程品管)考古題演練 |
| 第8週 |
第一次考試 (Exam)
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| 第9週 |
食品工廠的統計品質管制
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| 第10週 |
食品防護與食品詐欺管理 |
| 第11週 |
食品工廠的財務管理 |
| 第12週 |
淺談食品業者如何因應減碳趨勢
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| 第13週 |
食品工廠管理實務篇 1 (工廠參訪)
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| 第14週 |
食品工廠管理實務篇 2 (工廠參訪)
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| 第15週 |
Exam 2 |
| 第16週 |
自主學習成果發表會 |
自主學習 內容 |
   03.製作專題報告 本自主學習共分為四個模組,每一模組各 1 小時,內容如下:
1. 食品工廠管理範疇理解: 學生自行整理食品工廠管理之主要面向(包含生產、人員、品質、法規及成本等),並反思自身最需加強之管理面向。
2. 製程與產線分析: 學生自主選擇一項食品產品,繪製簡化製程流程圖,並分析製程中可能影響品質或效率之關鍵步驟。
3. 品質與法規風險分析: 學生自行選擇一則食品違規或食安相關案例,從管理角度分析問題來源、風險成因及可能之預防措施。
4. 管理決策情境反思: 學生針對食品工廠常見之管理情境(如成本與品質衝突、稽核與現場可行性等),進行決策思考與自我反思。 |
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| 學習評量方式 |
1. 準時出席10%
2. 心得報告15%
3. 企業參訪15%
4. 兩次考試,每次各佔20% (共計40%)
5. 自主學習 20% |
| 教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1. 實用食品工廠管理。2021。施明智、成安知。五南圖書出版股份有限公司。
2. 圖解食品工廠管理與實務(二版)。2021。張哲朗, 李明清, 黃種華, 鄭建益, 徐能振, 顏文俊, 林聰明, 徐維敦, 施柱甫, 施泰嶽, 張仕貴, 吳伯穗, 陳忠義, 蔡育仁。五南圖書出版股份有限公司。
3. 食品工廠經營管理(三版) 。2020。作者:劉建功、藍群傑、韓建國、黃大維、黃瓊萱、鄭雅升、鄭建益、鄭明清、黃朝琴、張永吉、陳勁初、鄧佳容、劉雅玲、許碧曇。華格那出版有限公司。
4. 食品品質管制。2021。作者:陳輝煌、鄭揚凱、侯智耀、賴麗旭、邱致廣、陳國華、謝昌衛、邱致穎/總校閱:方繼。華格那出版有限公司。(第二版)
5. 食品安全衛生管理法規。 |
| 課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) |
| 搭配i-Learning 多媒體輔助教材 |
| 課程輔導時間 |
| 每週四上午8:00-10:00 (請事先預約) |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 01.消除貧窮   02.消除飢餓   03.健康與福祉   05.性別平等   06.淨水與衛生   11.永續城市   12.責任消費與生產 | 提供體驗課程:N |
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