| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
(中文)瞭解坡地資源調查方法與資料分析技巧。
(Eng. )To understand methods of slopeland resources and skills of data analysis |
| 1.具備水土保持實務分析與設計應用能力。 |
| 2.強化水土災害防治觀念與技術。 |
| 3.提升水土保持學術水準及創新水土保持技術。 |
| 4.嫻熟跨領域問題之綜整能力及解決之技巧與策略。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹
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| 第2週 |
研究方法論的基本概念 |
| 第3週 |
個人文獻報告(1/4)
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| 第4週 |
個人文獻報告(2/4)
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| 第5週 |
個人文獻報告(3/4) |
| 第6週 |
個人文獻報告(4/4)
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| 第7週 |
校慶及運動會補假
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| 第8週 |
個人研究設計報告(1/4)
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| 第9週 |
個人研究設計報告(2/4)
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| 第10週 |
個人研究設計報告(3/4)
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| 第11週 |
戶外參訪補假
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| 第12週 |
個人研究設計報告(4/4)
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| 第13週 |
整合型團體研究設計
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| 第14週 |
戶外參訪
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| 第15週 |
整合型團體研究設計報告(1/2) |
| 第16週 |
整合型團體研究設計報告(2/2)
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| 第17週 |
自主學習 (影片)
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| 第18週 |
自主學習 (影片)
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| 學習評量方式 |
出席及提問 25％、個人文獻報告25％、個人研究設計報告25％、整合型團體研究設計報告25%
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 11.永續城市 13.氣候行動 15.陸地生態 | 提供體驗課程：N |
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