國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 國際合作與全球治理(6094)
(Eng.) International Cooperation and Global Governance
開課單位 國政所
課程類別 選修 學分 3 授課教師 譚偉恩
選課單位 國政所 / 碩士班 授課使用語言 中/英文 英文/EMI 開課學期 1141
課程簡述 國際合作(IC)與全球治理(GG)有何區別?這是本課程第一個要加以釐清和解決的問題。其次,合作的本質與深層因素為何?為什麼人類社會的通念偏向認為「合作」是件好事?並且一遇到問題就會傾向以合作的方式來解決呢?依照經濟學的觀點,天下沒有白吃的午餐,所以「合作」必然也會有成本,但學理上Neoliberal Institutionalism似乎避而不談。
GG是1995年之後一個廣為討論的概念,但GG究竟是治理一個全球性的普遍問題(problem),例如一年比一年嚴重的全球暖化,還是全球所有的國家(或非國家行為者)一起參與某件事情呢?跨界傳染性的疾病(e.g., COVID19)或其它類似的全球性問題(e.g., Me Too)真的需要所有國家共同參與才能解決嗎?本課程將一併和修課者探索和釐清上述有趣(並具有思考實質)之研究問題。
先修課程名稱
課程含自主學習 Y
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
1. 協助修課者對「新自由制度主義」的理論和基本文獻有一定程度的掌握。
2、協助修課者有能力提出適格的研究問題(research question),以利未來學位論文的撰寫。
3、協助修課者建立與學術社群對話之能力。
習作
討論
講授
作業
其他
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容
第1週 什麼是「合作」?誰需要「合作」?
什麼不是「治理」?誰不需要「治理」?
第2週 先瞭解本質,再來談理論
1. 看個電影:Now You See Me
2. 文獻探討:Realism, Neoliberalism, and Cooperation: Understanding the Debate (by RJ, 1999)
3. 意見交流
第3週 合作之目的
1. 看個電影:Coach Carter
2. 文獻探討:Explaining Cooperation under Anarchy: Hypotheses and Strategies (by KO, 1985)
3. 意見交流
第4週 治理?區域治理?全球治理?治而不理?
1. Geostorm, にほんちんぼつ, San Andreas, 流浪地球(電影四選一)
2. 文獻一個不能少:
(1)Governance in the Twenty-first Century (by JR, 1995)
(2)Beyond a Seat at the Table: Participation and Influence in Global Governance(by HCM, 2019)
(3)Towards Greater Legitimacy in Global Governance (by JAS, 2011)
第5週 合作與治理:合而為一 or 分崩離析?
(1)UN的例子
(2)EU的例子
(3)ASEAN的例子
第6週 第1次自主學習
學習內容公告於eCampus與課程專用FB
第7週 合作專題1:
相對獲益與絕對獲益
第8週 合作專題2:
法益衝突、義務衝突、利益衝突
第9週 合作專題3:
Treaties, Regimes, Institutions, Organizations, what else is new?
第10週 合作專題4:關於國際合作的「思前想後」
(1)Economic Interdependence and War(by DC, 2014)
(2)The Hidden Cost of Trade Liberalization (by HF, et al., 2020)
(3)Does economic Globalisation Affect Income Inequality? (by PH, 2020)
第11週 第2次自主學習
第12週 治理專題1:
糧食安全暨食品衛生安全
第13週 治理專題2:
氣候變遷與全球暖化
第14週 治理專題3:
跨境傳染性疾病
第15週 治理專題4:
移民、移工、難民、人口販運
第16週 國際合作與全球治理的疊加交纏
(1)Good Governance in International Organizations (by NW, 1999)
(2)How Do International Organizations Promote Quality of Government? (by MB&NN, 2012)
(3)The Independence of International Organizations: Concept and Applications(by YH&AT, 2006)
(4)Global Governance: Present and Future(by JJ, et al., 2016). 簡報與小辯論 Part 1 簡報與小辯論 Part 2
自主學習
內容

學習評量方式
1. 課堂參與暨討論(30%)
2. 獨立研究與方法設計(40%)
3. 簡報or小辯論(30%)
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
本課程不需購買指定的教科書,相關課程資料、文獻、讀本由授課教師提供。
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
待112-1開學後,公告於校方的eCampus平台,並同步分享於課程專屬之FB社群。
課程輔導時間
歡迎email預約安排確切時間
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
13.氣候行動   16.和平與正義制度提供體驗課程:N
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更新日期 西元年/月/日:無 列印日期 西元年/月/日:2025 / 7 / 05
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