| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 圖書資訊學研究(6041) | ||||||||
| (Eng.) Study of Library and Information Science | |||||||||
| 開課單位 | 圖資所 | ||||||||
| 課程類別 | 必修 | 學分 | 3 | 授課教師 | 蘇小鳳 | ||||
| 選課單位 | 圖資所 / 碩士班 | 授課使用語言 | 中文 | 開課學期 | 1151 | ||||
| 課程簡述 | 「圖書資訊學研究」課程旨在引導同學藉由閱讀、討論、與作業，探索圖書資訊領域的重大議題與趨勢，瞭解圖書資訊學與服務。 The course aims to explore significant issues and trends in the library and information science profession through reading, discussion, and assignments. It cultivates professional values in library/information services, presents current controversies, and encourages analytical discussion. |
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| 先修課程名稱 | |||||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.對圖書資訊學核心概念具有專業的認識 2.洞悉圖書資訊學研究與實務議題 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. 課堂參與（出席與討論） 10% 遲到、無證明缺席或上課期間從事與課堂無關活動者，每堂扣總分1分，最多扣5分。 2. 期末報告 (5000字+) 25% 3. 期末考 25% 4. 作業（文字、口頭報告and/or繳交PowerPoint檔） 40% 作業一：圖書館員的一天 (文字與ppt) （10%） 作業二：趨勢與發展 (文字500與ppt) （15%） 作業三：自主學習分享報告(文字500字內與ppt)（15%） 相當於兩次課程的學習成果 自主學習建議活動： 1. 英語經典與最新文獻閱讀 (可以與期末報告主題相關)(優先) 2. 符合中興大學課務組要求者 *敬請注意： 1. 作業及期末報告有文字形式者，請於作業日至遲前3個工作日或另有指定日期前上傳至iLearning. 遲傳者每日扣減總分1分。 2. 報告請繳交Word文字檔與.ppt檔，請勿加密（極可能打不開）。請勿僅上傳PDF檔。 |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教科書： Rubin, R. E. (2020). Foundations of Library and Information Science. 5th ed. New York, Neal-Schuman. 圖書館有紙本教科書，亦可於網路上搜尋open textbook版。 作業一書目: Shontz, P. K., & R. A. Murray, ed. (2007). A Day in the Life: Career Options in Library and Information Science. Westport, CT: Libraries Unlimited. (圖書館電子書) 作業二、圖書館未來趨勢與發展之文獻資料： 自以下資料中選讀，作(1) 摘要報告，(2) 並作個人心得與觀點分析 (參考相關重要文獻佳)。 Trends by ALA. Tools, Publications & Resources. https://www.ala.org/tools/future/trends Lancaster, F. W. (1985). The paperless society revisited. American Libraries, 16(8), 553-555. Gartner Top Strategic Technology Trends for 2026. (科技) https://www.gartner.com/en/articles/top-technology-trends-2026 作業三：自主學習報告 自主學習說明（中興大學課務組） (2)閱覽產業及學術相關多媒體資料。 (3)製作專題報告。 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 本校iLearning. 請同學變更為自己的常用信箱以利課程聯絡以及其中發信聯絡。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mondays 10-12 and Fridays 15-17, or by appointment | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作及受保護的電子檔案。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：2026/08/12 18:20:25 | 列印日期 西元年/月/日：2026 / 9 / 12 |
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