| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 學習台灣考古學的基本知識，理解台灣人類大歷史發展的歷程，理解台灣早期人類以及原住民族祖先的形成過程。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
前 講 課程討論/課綱課程講義及簡報 |
| 第2週 |
第一講 台灣的土地與範疇/課程講義及簡報 |
| 第3週 |
第二講 學術的發展與命脈/課程講義及簡報 |
| 第4週 |
第三講 考古學在本土台灣/課程講義及簡報 |
| 第5週 |
第四講 台灣史前文化發展與架構/課程講義及簡報 |
| 第6週 |
第五講 現代智人的世界/課程講義及簡報 |
| 第7週 |
第六講 從狩獵採集到農業初起/課程講義及簡報 |
| 第8週 |
第七講 豐饒的大地與穀類作物種植/課程講義及簡報 |
| 第9週 |
期中考試與參訪 |
| 第10週 |
第八講 南島民族的繁盛與擴張/課程講義及簡報 |
| 第11週 |
第九講 多元文化的成形與定著（上）/課程講義及簡報 |
| 第12週 |
第十講 多元文化的成形與定著（下）/課程講義及簡報 |
| 第13週 |
第十一講 文化接觸與人群流動/課程講義及簡報 |
| 第14週 |
第十二講 外來刺激的影響與變化/課程講義及簡報 |
| 第15週 |
第十三講 史前社會的全面變遷/課程講義及簡報 |
| 第16週 |
第十四講 台灣考古學思考的課題：問題與討論/課程講義及簡報 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
03.製作專題報告
04.產官學機構參訪與實務體驗
05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動
參訪其他機關構考古工作 |
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| 學習評量方式 |
| 口頭詢答、作業、期中考試、期末考試 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 劉益昌 2011《台灣全志‧住民志‧考古篇》南投：國史館台灣文獻館。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 隨周講義內附 |
| 課程輔導時間 |
| 每周五早上9-10；00 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 04.教育品質 09.工業、創新基礎建設 10.減少不平等 13.氣候行動 | 提供體驗課程：N |
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