| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 1. 幫助學生瞭解遺傳學的基本原理，及其於人類疾病上之分子基礎2. 培養學生應用分子遺傳學的方法研究人類疾病之能力 3. 訓練學生瞭解相關領域最新進展並加以應用之能力 |
| 1.具生物醫學專業知識之能力 |
| 2.具設計與執行實驗及分析數據之知識的能力 |
| 3.具溝通協調與團隊合作之能力 |
| 4.具專業領域之國際觀 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
Introduction
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| 第2週 |
Overview of Medical Genetics
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| 第3週 |
Mendelian Genetics
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| 第4週 |
Sex Linkage and Pedigree Analysis
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| 第5週 |
Modifications to Mendelian Patterns of Inheritance
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| 第6週 |
Linkage and Mapping in Eukaryotes
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| 第7週 |
Molecular Basis of Inheritance/ DNA structure and Chromosome organization
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| 第8週 |
Cytogenetics
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| 第9週 |
Mid-term exam
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| 第10週 |
DNA Variations
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| 第11週 |
Changes in Chromosome Structure and Number
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| 第12週 |
Biochemical and Molecular Genetics of Human Disease I
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| 第13週 |
Biochemical and Molecular Genetics of Human Disease II |
| 第14週 |
Quantitative Genetics
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| 第15週 |
Special Topic Discussion |
| 第16週 |
自主學習
自主學習
Final Exam |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
出席狀況
課堂討論
期中期末考試 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
Hyde, Introduction to Genetic Principles, 2009. McGraw-Hill edition
Strachan and Read, Human Molecular Genetics, 3rd edition, 2004. Garland Science publication
Brenner and Duggan, Oncogenomics, 2004. John Wiley & Sons publication |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| 週五上午 |