| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 公共管理與公民社會(0406) | ||||||||
| (Eng.) Public Management and Civil Society | |||||||||
| 開課單位 | 通識中心 | ||||||||
| 課程類別 | 必修 | 學分 | 3 | 授課教師 | 潘競恒 | ||||
| 選課單位 | 不限系所 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | N | 開課學期 | 1072 | ||
| 課程簡述 | 深入淺出介紹民主政府的管理機制，從新公共行政、新公共管理、新公共服務及治理相關理論基礎發展出的公共管理議題。本課程著重從公共價值角度分析公共管理，探討公民社會中的人民、政府、企業、非營利組織在公共治理中的角色定位，分析協力合作解決公共問題的機制，以及如何以公共價值做為最大公約數，調和不同立場與利益。 | ||||||||
| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | N | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||
| 1. 培養學生的多元領域觀點，從政治學、經濟學、社會學、管理學等角度思考公共議題與公共管理，提升學生對公共事務的思辨能力。 2. 了解公共管理人員與制度在當前民主機制中之公共治理困境，並學習如何從公共利益及公共價值觀點尋求改善之道。 3. 藉個案討論，引領學生進行實務分析思考，培養學生對參與公共事務之適當態度。 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) | ||||||||||||||||||||||
| 單元一：基礎概念與發展 1. 公共管理發展緣起與基本概念 2. 新公共管理：政府再造與企業型政府 3. 從管理到治理 單元二：公民社會與公共價值 4. 公民社會與治理的聯結：善治 5. 公共利益跟公共價值 6. 公共課責與公民參與 單元三：公共管理策略與工具 7. 顧客導向與全面品質管理 8. 策略規劃與管理 9. 目標管理 10. 績效管理與標竿學習 11. 知識管理與學習型組織 12. 危機管理 13. 公共關係與政策行銷 14. 管制治理：管制、解除管制、管制革新 單元四：公私協力與跨域治理 15. 公私協力 16. 跨域治理 |
||||||||||||||||||||||
| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||
| 期中考試、期末報告、課堂參與討論、出席狀況 | ||||||||||||||||||||||
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||
| 丘昌泰(2014)，《公共管理》。台北：智勝。 林淑馨(2018)，《公共管理概論》。台北：巨流。 |
||||||||||||||||||||||
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) | ||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||
| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：無 | 列印日期 西元年/月/日：2025 / 5 / 18 |
| MyTB教科書訂購平台：http://www.mytb.com.tw/ | |