| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
修畢本課程後，學員可預期獲得以下成果：
1. 掌握先秦哲學發展大勢。
2. 熟悉先秦學派或先秦諸子之理論內涵。
3. 建立思考秩序，提昇分析批判能力。
4. 增進古文閱讀能力和學術討論能力。 |
| 1.能明瞭古今思想源頭與其發展，具備邏輯思考能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
除非雙修或輔系,否則外系請勿選修.
0910
課程介紹、先秦哲學之興起
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| 第2週 |
0917
放假 |
| 第3週 |
0924
儒家概說、孔子生平、孔子仁學、「仁」與「親」「義」「禮」諸觀念之關係
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| 第4週 |
1001
孔子人性論、孔子正名主義
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| 第5週 |
1008
孟子生平、孔子性善論的幾組重要觀念
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| 第6週 |
1015
孟子、告子的人性論辯、孟子的正名思想
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| 第7週 |
1022
荀子生平、荀子的性惡論
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| 第8週 |
1029
荀子的天論
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| 第9週 |
1105
期中考 |
| 第10週 |
1112
荀子的正名思想 |
| 第11週 |
1119
道家概說、老子其人其書之關係、老子的宇宙本原論 |
| 第12週 |
1126
老子的政治觀念、倫理思想、語言哲學 |
| 第13週 |
1203
莊子生平、莊子「氣化」的形上學、「齊物」的知識論 |
| 第14週 |
1210
莊子「因是」的倫理學、「無情」的人性觀 |
| 第15週 |
1217
黃老之學的背景：黃老的名與實、思想特徵、起源與形成 |
| 第16週 |
226
《黃帝四經》、《管子》二書的形上學和政治哲學𘭯
期末考𘜋
發還考卷、墨家概說、墨子生平、墨子的天志觀、尚同觀
案: 進度將隨實際授課狀況適時調整 |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
點名10%
期中考40%
期末考50%
調分機制：提問或課堂表現
案 : 聊天請到教室外,進食請勿發出聲音(尤其是紙袋或塑膠袋的聲音). |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
本課將講授拙著《先秦哲學隅論》一書(原價480元,團購打75折,盛惠360元)。
開學前在ilearning3.0統計購買人數。 |
| 課程輔導時間 |
| 預約 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 04.教育品質 16.和平與正義制度 | 提供體驗課程：N |
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