| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1.認識二十世紀中國重大歷史事件。
2.思考當代社會現象的歷史因素。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
2/24 課程介紹：現代史議題趨勢與展望 |
| 第2週 |
3/3 抗戰中的戰時國共衝突 |
| 第3週 |
3/10 戰後局勢與接收問題 |
| 第4週 |
3/17 國共內戰與兩岸分治 |
| 第5週 |
3/24 共和國建立初期的制度及挑戰 |
| 第6週 |
3/31 1950年代的中蘇關係 |
| 第7週 |
4/7 春假停課 |
| 第8週 |
4/14 1950年代的社會經濟改革 |
| 第9週 |
4/21 大躍進後的生產恢復與隱憂 |
| 第10週 |
4/28 中蘇交惡與冷戰衝突 |
| 第11週 |
5/5 文化大革命的開端及其高峰 |
| 第12週 |
5/12 文革的結束及影響 |
| 第13週 |
5/19 冷戰尾聲與美中蘇關係轉變 |
| 第14週 |
5/26 鄧小平時代的政治改革 |
| 第15週 |
6/2 改革開放與中國經濟成長 |
| 第16週 |
6/9 期末考 |
自主學習
內容 |
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
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| 學習評量方式 |
學期評量方式分為3種形式：
1.就學期講授內容進行期末考（60％）。
2.應繳交1次閱讀心得，就參考著作擇一閱讀，並撰寫至少1,500字心得（30％）。
3.學生需於課前閱讀指定文獻，並在課堂中參與討論及發言（10％）。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
教科書：
徐中約，《中國近代史》，香港：中文大學出版社，2011。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 教師自編講義 |
| 課程輔導時間 |
| 週二及週三12:00-13:00，請先來信預約。 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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