| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 透過社會或文化中發生的事件，引導學生學習醫學相關的知識和觀念，並指導學生查證與引用正確醫療訊息。透過與時事議題相結合的方法，希望可以使學生更容易理解醫學信息，並能與日常生活相結合。 |
|
|
|
|
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
簡介課程與課程目標 (林志鴻/楊涵中) |
| 第2週 |
泌尿上皮癌知多少？(楊涵中) |
| 第3週 |
新興癌王 --- 肺癌簡介 (林志鴻) |
| 第4週 |
好攝男人，男性的泌尿道健康！(楊涵中) |
| 第5週 |
急排妹，女生泌尿問題講給你懂！(楊涵中) |
| 第6週 |
流感與他們的產地！(楊涵中) |
| 第7週 |
心有餘而力不足 --- 淺談重症肌無力症 (林志鴻) |
| 第8週 |
電影連續劇中的醫學故事！(楊涵中) |
| 第9週 |
羨慕又高又瘦 --- 認識自發性氣胸 (林志鴻) |
| 第10週 |
吃太飽險喪命 --- 了解食道裂孔疝氣 (林志鴻) |
| 第11週 |
食不下嚥 --- 食道癌之簡介 (林志鴻) |
| 第12週 |
拿命來換，外科學的萌芽！(楊涵中) |
| 第13週 |
大吃大喝很開心 --- 認識自發性食道破裂 (林志鴻) |
| 第14週 |
一失足成千古恨 --- 腐蝕性上消化道灼傷 (林志鴻) |
| 第15週 |
無心插柳，外科史上那些荒唐的推手！(楊涵中) |
| 第16週 |
期末考週 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
03.製作專題報告
|
|
| 學習評量方式 |
1.出席狀況 30%
2.課堂表現 25%
3.隨堂作業 20%
4.期末報告 25% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 以疾病相關時事與授課教師自製教材投影片為主。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 另行公告 |
| 課程輔導時間 |
| 另行公告 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
|
|