| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 句法學(5174) | ||||||||
| (Eng.) Syntax | |||||||||
| 開課單位 | 外文系 | ||||||||
| 課程類別 | 選修 | 學分 | 3 | 授課教師 | 楊謦瑜 | ||||
| 選課單位 | 外文系 / 學士班 | 授課使用語言 | 中/英文 | 開課學期 | 1142 | ||||
| 課程簡述 | This course introduces core concepts in formal generative syntax and explores how syntactic theory can be empirically evaluated using experimental methods. Students will engage with central theoretical constructs such as phrase structure, movement, and locality constraints within X-bar theory. In parallel, the course introduces experimental methodologies used to test syntactic hypotheses, including acceptability judgment tasks. By the end of this semester, students will complete a final project that integrates formal analysis with empirical investigation. | ||||||||
| 先修課程名稱 | |||||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| By the end of the course, students will be able to: 1. Explain foundational assumptions of generative syntax (competence, Universal Grammar, I-language). 2. Analyze syntactic phenomena using X-bar theory. 3. Design basic experimental tasks to test syntactic predictions. 4. Interpret acceptability judgment data data. |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Attendance and in-class assignments 35% Midterm exam 20% Proposal (Individual Conference 10%) Poster presentation 10% Final project 25% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Carnie, A. (2013). Syntax: A Generative Introduction (3rd ed.). Wiley-Blackwell. Gibson, E., & Fedorenko, E. (2013). The need for quantitative methods in syntax and semantics research. Language and cognitive processes, 28(1-2), 88-124. Myers, J. (2017). Acceptability judgments. In Oxford research encyclopedia of linguistics. Phillips, C., Gaston, P., Huang, N., & Muller, H. (2021). Theories all the way down: Remarks on “theoretical” and “experimental” linguistics. The Cambridge handbook of experimental syntax, 587-616. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| iLearning | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| by appointment | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：2026/02/23 19:13:09 | 列印日期 西元年/月/日：2026 / 3 / 13 |
| MyTB教科書訂購平台：http://www.mytb.com.tw/ | |