| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
一、閱讀了解詩經內容
二、學習論文的題目發想、資料蒐集與寫作
三、從歷代經學家的解釋，學習文學詮釋的方法 |
| 1.能明瞭古今思想源頭與其發展，具備邏輯思考能力。 |
| 3.能具備古今文學閱讀、詮釋與鑒賞之基礎能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
一、詩經的內容介紹：十五國風、二雅、三頌的意義與地理
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| 第2週 |
二、詩經的流傳與版本 |
| 第3週 |
三、詩經的經學史與詮釋史 |
| 第4週 |
四、毛詩序與賦詩言志 |
| 第5週 |
五、重要研究介紹：從毛詩序、鄭玄、孔穎達、朱熹、周策縱、白川靜到葉舒憲 |
| 第6週 |
六、文學詮釋學（迦達默爾）與接受美學（耀斯）研讀 |
| 第7週 |
六、文學詮釋學（迦達默爾）與接受美學（耀斯）研讀 |
| 第8週 |
七、作品研讀：十五國風、二雅、三頌選讀 |
| 第9週 |
期中考 |
| 第10週 |
七、作品研讀：十五國風、二雅、三頌選讀 |
| 第11週 |
七、作品研讀：十五國風、二雅、三頌選讀 |
| 第12週 |
七、作品研讀：十五國風、二雅、三頌選讀 |
| 第13週 |
七、作品研讀：十五國風、二雅、三頌選讀 |
| 第14週 |
七、作品研讀：十五國風、二雅、三頌選讀 |
| 第15週 |
七、作品研讀：十五國風、二雅、三頌選讀 |
| 第16週 |
七、作品研讀：十五國風、二雅、三頌選讀 |
| 第17週 |
七、作品研讀：十五國風、二雅、三頌選讀 |
| 第18週 |
期末考 |
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| 學習評量方式 |
期中考25%，期末考35%，出席情況20%，報告小論文20%
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1.十三經注疏詩經
2.朱熹，詩集傳
3.馬瑞辰，毛詩傳箋通釋
4.姚際恆，詩經通論
5.屈萬里，詩經詮釋
6.袁愈荌，詩經藝探，貴州人民出版社
7.夏傳才，詩經講座，廣西師範大學出版社
8.陳子展，詩三百解題，復旦大學出版社
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 自編 |
| 課程輔導時間 |
| 星期三下午三點到五點 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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