國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 臺灣現代詩專題(7616)
(Eng.) Seminar on Taiwan Modern Poetry
開課單位 台文所
課程類別 選修 學分 3 授課教師 沈曼菱
選課單位 台文所 / 碩專班 授課使用語言 中文 開課學期 1142
課程簡述 通過現代詩的形式,理解文學如何表現歷史、族群、情感以至日常生活的多重質地。藉由每週討論不同主題方向,在抽象與具體的文本間,練習詮釋與分析,並引導學生朝現代詩研究議題聚焦。
先修課程名稱
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
從有意識地閱讀文本與研究論文開始,根據對現代詩的掌握與理解,找到自身關注的議題與研究方向,並將之展延為具體寫作計畫內容。
專題探討/製作
討論
講授
書面報告
口頭報告
作業
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容
第1週 課程說明與介紹:從質疑到成為
第2週 臺灣現代詩概況
第3週 寫實主義與相關主題
第4週 現代主義與相關主題
第5週 現代詩與類生活(lifelike)
第6週 現代詩:通俗與嚴肅的
第7週 校慶運動會補假
第8週 期末研究計畫討論
第9週 圖像詩、影像詩與外延
第10週 社群平台觀察:飲食詩
第11週 幽默敘事
第12週 歷史與社會事件
第13週 總結:詩學研究與論述議題
第14週 期末研究計畫寫作進度發表
第15週 期末研究計畫寫作進度發表
第16週 期末研究計畫繳交
自主學習
內容
   03.製作專題報告

學習評量方式
1.出席/參與課堂討論(25%);2.文本閱讀報告/問題表(25%);3.期末論文(50%)
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
文訊雜誌社編,《台灣現代詩史論——台灣現代詩史研討會實錄》,台北:文訊雜誌社,1996年。
林明德編,《台灣現代詩經緯》,台北:聯合文學,2001年。
孟樊,《台灣當代新詩理論》,台北:揚智出版社,1995年。
孟樊、楊宗翰,《台灣新詩史》,台北:聯經出版公司,2022年。
張雙英,《二十世紀台灣新詩史》,台北:五南出版社,2006年。
楊宗翰,《台灣現代詩史:批判的閱讀》,台北:巨流圖書公司,2002年。
楊宗翰,《台灣新詩評論:歷史與轉型》,台北:新銳文創,2012年。
楊宗翰,《異語:現代詩與文學史論》,台北:秀威經典,2017年。
陳義芝,《聲納——台灣現代主義詩學流變》,台北:九歌出版社,2006年。
黃梁,《臺灣百年新詩(上卷):歷史敘事與詩學闡釋》,台北:釀出版,2024年。
黃梁,《臺灣百年新詩(下卷):精神標竿與文化圖像》,台北:釀出版,2024年。
鄭慧如,《台灣現代詩史》,台北:聯經出版公司,2019年。
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
教師自編
課程輔導時間
請具名來信antinomy11@gmail.com
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
05.性別平等提供體驗課程:N
請尊重智慧財產權及性別平等意識,不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日:2026/01/05 14:30:31 列印日期 西元年/月/日:2026 / 3 / 13
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