| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 著重環境工程之單元操作，由實驗中體認到原理的應用，操作控制因子，及單元的設計，進而明瞭各操作單元在淨水及污水處理程序中的作用。 |
| 5.E資訊整合、計畫管理、有效溝通與團隊合作之能力 |
| 6.F獨立思考、研發創新與解決問題之能力 |
| 7.G瞭解工程技術對環境與社會文化之衝擊，並奠定終生學習的能力 |
| 8.H理解工程倫理、關懷社會及珍愛環境 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
編組、實驗講解 |
| 第2週 |
實驗講解 |
| 第3週 |
實驗講解、混凝與膠凝 |
| 第4週 |
實驗講解、真空過濾及過濾葉片試驗 |
| 第5週 |
活性碳吸附-批次式 |
| 第6週 |
沈澱槽的水力特性-柱塞流模型 |
| 第7週 |
校慶補假 |
| 第8週 |
膠凝及層沈澱 |
| 第9週 |
溶解空氣浮除法 |
| 第10週 |
活性碳吸附-連續流式 |
| 第11週 |
沈澱槽的水力特性-混合與連續流模型 |
| 第12週 |
層沈澱與壓密沈澱 |
| 第13週 |
袋濾集塵器 |
| 第14週 |
撰寫報告、整理器材與實驗室 |
| 第15週 |
撰寫報告 |
| 第16週 |
撰寫報告 |
| 第17週 |
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| 第18週 |
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| 學習評量方式 |
| 繳交實驗結果報告，並由報告及實驗態度進行評分。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 上課講義與實驗手冊 |
| 課程輔導時間 |
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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