| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 使學生具有集水區經營之基本觀念、知識和技術 |
| 1.整合跨領域知識與技術，有效執行專長事業。 |
| 2.培養溝通協調能力，強化團隊合作之精神。 |
| 3.養成獨立思考能力及解決問題之技巧。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹 |
| 第2週 |
集水區定義、目的及內涵、流域特性、專有名詞 |
| 第3週 |
集水區經營面向:集水區之劃定、效益；法規、技術、管理面 |
| 第4週 |
集水區調查與分析:SWOT分析、熱點區位掃描/萃取/分析、大數據及環境指標萃取應用 |
| 第5週 |
集水區規劃:點源及非點源汙染、陸源物質運移、風險評估模式 |
| 第6週 |
集水區調查與分析(流域上游) |
| 第7週 |
集水區調查與分析(流域中游) |
| 第8週 |
集水區調查與分析(流域下游) |
| 第9週 |
期中考 |
| 第10週 |
集水區水土保持之調查、規劃、執行及督導(上) |
| 第11週 |
集水區水土保持之調查、規劃、執行及督導(下) |
| 第12週 |
期末考 |
| 第13週 |
專題演講 |
| 第14週 |
期末分組報告(上) |
| 第15週 |
期末分組報告(中) |
| 第16週 |
期末分組報告(下)
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自主學習
內容 |
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
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| 學習評量方式 |
| 期中考30%、期末考25%、期末分組報告25%、課程出席與參與20% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
課程簡報檔
Heathcote, I. W. (2009). Integrated watershed management: Principles and practice (2nd ed.). John Wiley & Sons. |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| PPT lectures(on iLearning) |
| 課程輔導時間 |
| 3678 |