| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| To enable students to learn about how to use remote sensing technology to monitor issues of soil and water conservation. |
| 1.整合跨領域知識與技術，有效執行專長事業。 |
| 3.養成獨立思考能力及解決問題之技巧。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
Course Introduction |
| 第2週 |
Electromagnetic Radiation Principles |
| 第3週 |
Passive System Principles |
| 第4週 |
Passive System Principles and missions |
| 第5週 |
1st Writing Test |
| 第6週 |
Passive System missions |
| 第7週 |
Active System Principles |
| 第8週 |
Active System missions |
| 第9週 |
2nd Writing Test |
| 第10週 |
Image processing |
| 第11週 |
Hands-on internship |
| 第12週 |
Image processing |
| 第13週 |
Hands-on internship |
| 第14週 |
Hands-on internship |
| 第15週 |
Self-directed learning |
| 第16週 |
TASA visit
Dragon Boat Festival
Self-directed learning |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
03.製作專題報告
04.產官學機構參訪與實務體驗
05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動
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| 學習評量方式 |
1. Attendance 20%
2. Writing tests 30%
3. Assignments 50% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
Remote Sensing and Image Interpretation.
(Author： Lillesand)
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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