| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 1. 1.了解土壤及植體分析之原理與技術；2.比較各種分析方法之差異及優缺點；3.訓練學生熟練的操作常用的分析儀器。 |
| 1.具有土壤環境科學之基本知識與實務技能的應用 |
| 2.跨領域整合與自主學習 |
| 3.溝通表達與團隊合作 |
| 4.瞭解國際脈動與培養人文素養 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
1.土壤與植體分析技術的基本知識、分析品保與品管；
2.儀器之操作使用：包括pH計、電導度計、紫外-可見光分光光度計、火焰光度計、原子吸收光譜儀；
3.萃取方法之選擇：包括不同萃取液、水土比、萃取時間；
4.土壤分析：包括土壤採樣處理、土壤pH、電導度、有機質、石灰需要量、陽離子交換容量、氮、磷、鉀、鈣、鎂及微量元素之分析等；
5.植體分析：包括植體樣品採集處理、氮、磷、鉀及微量元素之分析等；
6.田間土壤與植體速測；
7.土壤及植體分析數據的整理、歸納、分析、解釋、研判及推薦肥料施肥量。 |
| 第2週 |
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| 第3週 |
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| 第4週 |
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| 第5週 |
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| 第6週 |
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| 第7週 |
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| 第8週 |
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| 第9週 |
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| 第10週 |
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| 第11週 |
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| 第12週 |
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| 第13週 |
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| 第14週 |
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| 第15週 |
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| 第16週 |
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自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
| 測驗、作業 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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