| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 學術英語聽講(9905) | ||||||||
| (Eng.) English for Academic Communication: Listening and Speaking | |||||||||
| 開課單位 | 語言中心 | ||||||||
| 課程類別 | 必修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 陳榮旗 | ||||
| 選課單位 | 不限系所 | 授課使用語言 | 中/英文 | 英文/EMI | 開課學期 | 1132 | |||
| 課程簡述 | 本課程旨在提升大學部學生之英語聽講能力，以協助學生勝任各種學術場合之口語溝通需求，尤其是一般性英語表達技能的加強（如課堂討論以及簡報）。本課程將針對常見主題（健康、文化、科技、商業經濟等），教導學生辨認、解釋說話者之論點，並進一步培養批判思考能力，與之對話。除了對話能力外，本課程亦強調簡報技巧在學術情境的應用。預期修畢此課程後，學生將能習得英語口語溝通技巧，有效增進自我表達能力與自信心。 This is an upper-intermediate course designed to enhance undergraduate students’ English listening and speaking abilities for a variety of academic purposes. In particular, students will improve their speaking skills for common tasks such as class discussions and presentations. They will also learn to identify and explain the arguments in the context of chosen topics such as health, culture, technology, business and economics, and learn to further express their own arguments in English when engaging in critical analysis. In addition to interaction skills, presentational techniques will also be introduced to prepare the learners for delivering a PowerPoint presentation on an academic topic of their choice. Upon completion of this course, students will improve their oral communication skills and gain confidence to express themselves in English. |
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| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | Y | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.教導學生如何以英語進行有效的問答討論 2.增進學生公眾演說技巧 3.教導學生如何製作並且有效地使用視覺輔助工具 4.提升學生的英語流暢度 5.提升學生說英語的自信 1.ask and answer questions effectively 2.deliver oral presentations in public 3.prepare and use visual aids effectively 4.speak with fluency 5.speak with confidence |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 以建立良好師生關係的方式，進而因材施教，尋找適合各別學生學習語言較有效率的方法 1 小考 10次 Test 10 times 15% 2 作業 10份 Homework 10 assignments 15% 3 務實活動 5-10次 Practical activities 5-10 times 10% 4 期中考 Midterm 20% 5 期末考 Final 20% 6 參與度 Participation 20% 7 其他 官方作業 輔導作業 加減扣分 Other missions |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ※教科書Textbook Chase, B. T., & Johannsen, K. L. (2018). Pathways 3: Listening, Speaking, and Critical Thinking. Bos-ton: Heinle ※參考書目References 1. Dummett, P. (2016). Keynote (Intermediate). Boston: Cengage Learning 2. Clandfield, L., Goldstein, B., Jones, C and Kerr, P. (2020). Evolve-- Level 4. Cambridge: Cambridge University Press 3. Moslehpour, M. (2010). Effective Presentation Skills. 台北：東華出版社 4. Knaflic, C. N. (2016). 《 Google必修的圖表簡報術: Google總監首度公開絕活, 教你做對圖表、說對話, 所有人都聽你的！》台北：商業週刊 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 若有需要，適時補充 Give the proper information when it is needed. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 另行公告 To Be Announced | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：2025/02/19 15:57:03 | 列印日期 西元年/月/日：2025 / 3 / 14 |
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