| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 偏鄉醫療與社區服務學習(1366) | ||||||||
| (Eng.) Rural Healthcare and Community Service Learning | |||||||||
| 開課單位 | 學士後醫學系 | ||||||||
| 課程類別 | 選修 | 學分 | 3 | 授課教師 | 吳再坤 | ||||
| 選課單位 | 學士後醫學系 / 學士班 | 授課使用語言 | 中文 | 開課學期 | 1142 | ||||
| 課程簡述 | 本課程目標本於提供醫學生奉獻、服務、學習及實作，讓學生能了解偏鄉醫療的困境與解決方法，課程內容以暑期服務學習，旨在讓中興大學的醫學系一年級結束的暑假學生能夠在泰安偏鄉體驗醫學實踐和社區服務。整個行程分為三天，內容包括了醫院參訪、當地醫療介紹、跟隨當地醫師了解苗栗偏鄉醫療轉運工作、衛生保健教育和疾病防治等，課程內容以實際在地醫療豐富及多樣化為主。同時，還包含了辦理健康及癌症篩檢的教學、文化體驗和小組討論反思等活動，使學生們能夠深入了解當地的文化和生活。 透過這樣的實踐性學習，學生們可以將自己學到的理論知識轉化為實際應用，進一步提升自己專業技能和實踐能力。其次，課程強調社區服務和醫療照護重要性，學生了解到自己的公醫職業對於社會貢獻和影響。此外，這個課程加強學生與當地社區的聯繫和合作，學習向非專業人士傳授知識的技巧，促進了學生們對於當地文化和社會的理解和認識。 課程強調了團隊合作和溝通能力的培養，讓學生們學會如何在團隊中協調和合作，並且有效地與民眾、醫療人員、以及醫療系統溝通交流。並經由與民眾互動及教學的同時，提高自己的創新和問題解決能力，並且培養自己的領導力和管理能力。經由教授及學習健康教育，可以讓學生不只扮演學習者，更學習用非醫療專業的語言傳授，增加溝通及交流能力。不僅能夠豐富學生們的知識和技能，還可以提高他們的社會責任感和專業素養。同時，透過這樣的學習方式，學生們還能夠建立自己的聯繫。 |
||||||||
| 先修課程名稱 | 實證健康照護,醫學人文專業素養(三)：實證健康照護,醫學人文(三)：醫學初心、走入偏鄉 | ||||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. 認知個人的與專業的能力範圍，當需要時應樂於尋求協助。 2. 學生能有機會面對偏鄉醫療的特殊性，藉由偏鄉離島醫療實習課程了解到不同病人的經濟文化等背景所產生的醫病決策差異。 3. 學生能應用可利用之資源，執行病人最大利益之照護。 4. 培養實習醫學生以全人為中心的照護知能。 5. 透過衛教行動劇培養實習醫學生人際溝通技巧。 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 小組討論：20% 實習表現：60% (含出席率、問題導向學習等) 心得報告: 20% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教師自編教材 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| iLearning | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 與老師約適當時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：2026/04/13 21:26:52 | 列印日期 西元年/月/日：2026 / 5 / 06 |
| MyTB教科書訂購平台：http://www.mytb.com.tw/ | |