課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
生物材料是結合生物、醫學及材料工程的跨領域學門,透過本課程的研讀,期使學生瞭解材料的基本構造、生醫材料的分類與在生醫上的應用
|
|
|
|
|
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
週次 |
授課內容 |
第1週 |
生醫材料簡介
|
第2週 |
材料特性 (bulk, surface)
|
第3週 |
生醫材料的分類 (artificial)
|
第4週 |
高分子的基本特性
|
第5週 |
高分子的分類 (Soft tissue)
|
第6週 |
天然高分子(ECM, protein) (各組題目確認與大綱報告)
|
第7週 |
金屬材料的組成與其生物材料的應用
|
第8週 |
第一次考試
|
第9週 |
陶瓷材料的組成
|
第10週 |
免疫反應、血型、溶血與器官移植的生物效應I
|
第11週 |
免疫反應、血型、溶血與器官移植的生物效應II
|
第12週 |
生物材料與組織間的反應I |
第13週 |
生物材料與組織間的反應II
|
第14週 |
生物材料的表面修飾技術 |
第15週 |
組織植入物應用與特性
|
第16週 |
第二次考試
自主學習(整理與製作期末分組報告)
自主學習(整理與製作期末分組報告)
|
自主學習 內容 |
|
|
學習評量方式 |
課堂參與 10%
期中考 30%
期末考 30%
期末成果報告 30% |
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
教科書
生物醫學材料, 王盈錦編, 合記圖書出版社, 2002, ISBN:957-666-799-2
參考書籍
Materials Science and Engineering an Introduction, William D. Callister, Jr. John Wiley & Sons, Inc. ISBN:0-471-32013-7
|
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) |
iLearning |
課程輔導時間 |
每星期三9:00-12:00 |
聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
03.健康與福祉   04.教育品質 | 提供體驗課程:N |
|