| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 教導學生深入認識海洋生態系之動物群集組成、物種對環境之適應方法及物種間之互動模式，以及學習研究海洋生態的方法與養成探究海洋生態議題之背景知識。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹 |
| 第2週 |
臺灣海洋環境_地質 |
| 第3週 |
臺灣海洋環境_物理 |
| 第4週 |
臺灣海洋環境_化學 |
| 第5週 |
臺灣海洋生態系_河口、潮間帶與亞潮帶 |
| 第6週 |
臺灣海洋生態系_紅樹林與泥沙灘生態系 |
| 第7週 |
校慶及運動會補假 |
| 第8週 |
臺灣海洋生態系_海草床與鹽澤生態系 |
| 第9週 |
校外實習1 |
| 第10週 |
臺灣海洋生態系_珊瑚礁、岩岸、藻礁生態系 |
| 第11週 |
臺灣海洋生態系_大洋與深海生態系 |
| 第12週 |
海洋生物_浮游生物 |
| 第13週 |
海洋生物_海洋常見無脊椎動物1 |
| 第14週 |
海洋生物_海洋常見無脊椎動物2 |
| 第15週 |
海洋生物_脊椎動物 |
| 第16週 |
海洋健康指數與保護區
自主學習1 校外實習2
自主學習2 臺灣海洋研究近況 |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
正課:課堂測驗30%、課堂作業30%、文獻回顧報告30%、課堂表現10%
實習課:小組貢獻40%、分組報告60% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1. Shaw, R.(Ed) 2018. Marine Ecosystem. Library Press,New York. 266 pp.(E-book @NCHU)
2. Monaco, A. & Prouzet P. (Eds) Marine Ecosystems: Diversity and Functions. ISTE Ltd and John Wiley & Sons, Inc., Hoboken. 312 pp. (E-book @NCHU) |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 放置iLearning |
| 課程輔導時間 |
| 請來信預約 cw.ho@nchu.edu.tw |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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