| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1.瞭解生態評估的重要性
2.熟悉生態評估之流程與步驟
3.如何應用生態評估技術 |
| 1.基礎科學與基礎生命科學的理解 |
| 4.生物多樣性領域的基本知識 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
本課程於授課或演講時安排課堂測驗或心得，同學需繳交一份參加公共工程公聽會之個人報告，並分組進行棲地快速評估或個案研究討論。
2/16 簡介
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| 第2週 |
2/23 環境影響評估與生態影響評估 |
| 第3週 |
3/2 生態環境評估之準備、預測與影響評估 |
| 第4週 |
3/9 臺灣生態評估技術規範簡介 |
| 第5週 |
3/16 棲地評估指標說明 |
| 第6週 |
3/23 生態檢核 |
| 第7週 |
3/30 GIS在生態資料上的運用 |
| 第8週 |
4/6 自主學習週1-進行公共工程公聽會實習 |
| 第9週 |
4/13 邀請演講:林笈克 (觀察家生態顧問公司生態工程部經理)
講題: 筏子溪守護經驗 |
| 第10週 |
4/20 臺灣生物多樣性資訊的探索與應用 |
| 第11週 |
4/27 自主學習週2-個案研究討論資料收集 |
| 第12週 |
5/4 邀請演講:楊茵洳 (松楓生態服務公司副研究員)
講題: 環社檢核與生態植被復育工作經驗分享 |
| 第13週 |
5/11 SILIC和AI在生態調查上的應用 |
| 第14週 |
5/18 校外實習:南投縣國姓鄉種瓜坑溪生態復育工程 |
| 第15週 |
5/25 小組個案研究討論 |
| 第16週 |
6/1 小組個案研究討論 |
| 第17週 |
6/8 小組個案研究討論 |
| 第18週 |
6/15 小組個案研究討論 |
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| 學習評量方式 |
隨堂測驗 20%
隨堂作業 30%
期末報告 40%
課堂表現 10% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
氣候變遷調適生物多樣性專業融入實作教材(2018年版)。教育部。
Geneletti, D. 2002. Ecological evaluation for environmental impact assessment. Nederlandse Geografische Studies. 1-217.
Treweek, Jo 1999. Ecological Impact Assessment. Blackwell science Ltd. Osney Mead, Oxford. 351pp.
US EPA 1998. Guidelines for Ecological risk assessment. U. S. Environmental Protection Agency
Washington, DC. |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 教材置於 iLearning |
| 課程輔導時間 |
| 請來信預約 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 11.永續城市 13.氣候行動 14.海洋生態 15.陸地生態 | 提供體驗課程：Y |
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