| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 水生昆蟲學(4104) | ||||||||
| (Eng.) Aquatic Insects | |||||||||
| 開課單位 | 昆蟲系 | ||||||||
| 課程類別 | 選修 | 學分 | 3 | 授課教師 | 郭美華 等 | ||||
| 選課單位 | 昆蟲系 / 學士班 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | 開課學期 | 1141 | |||
| 課程簡述 | 水棲昆蟲在已知之昆蟲中，種類佔3∼4﹪，可分為11目，但有許多科。水棲環境與陸地環境之構造與形態截然不同，討論棲息在水中的昆蟲類形態上與生態上之變化，並著重本土水生昆蟲相之探討，河川生態系的組成及河川的重要性、河川污染指標生物法、水生昆蟲之採集技術等 。 |
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| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | Y | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. 熟悉水生昆蟲學相關理念(認知)2. 培養鑑定水生昆蟲學的能力(技能) |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 期中考30%、期末考30%、實習30%、態度10% |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 川合禎次、谷田一三。2005。日本產水生昆蟲科屬種檢索。東海大學出版會。東京。1342頁。 汪靜明。1992。河川生態保育。國立自然科學博物館。臺中市。189頁。 津田松苗（編）。1962。水生昆蟲學。269頁。 郭美華。2012.12。第四章繽紛的生命-水棲昆蟲。高山溪流生物多樣性：走進臺灣櫻花鉤吻鮭原鄉。雪霸國家公園管理處編印。84-101頁。 楊平世（編）。1992。水棲昆蟲生態入門。132頁。台灣省教育廳發行。 Hilsenhoff, W.L. 1982. Using biotic index to evaluate water quality in streams.Technical Bulletin No 132, Dept. Natural Resources,Madison,Wiscosin,23pp. Hilsenhoff, W.L. 1988. Rapid field assessment organic pollution with a family-level biotic index. J.N. Am. Benthol Soc.1:65-68. Hsing-Juh Lin, Tsung-Ren Peng, I-Chan Cheng, Liang-Wei Chen, Mei-Hwa Kuo, Chyng-Shyan Tzeng, Shang-Te Tsai, Jeng-Tze Yang, Sheng-Hai Wu, Yuan-Hsun Sun, Shu-Fen Yu, and Shuh-Ji Kao. 2012. Trophic model of the subtropical headwater stream habitat of Formosan landlocked salmon Oncorhynchus formosanus. Aquatic Biology 17: 269-283. Izsak, J., Papp, L., 2000, A link between ecological diversity indices and measures of biodiversity. Ecological Modelling 130, 151-156. Lenat, D.R. 1993. A biotic index for the southeastern United States:derivatipon and list of tolerance values,with criteria for assigning water-quality ratings. J.N. Am. Benthol Soc.12:279-290. Merritt, Cummins and Berg, 2008. An Introduction to the Aquatic Insects of North America. Ming-Chih Chiu, Mei-Hwa Kuo*, Yuan Hsun Sun, Shiao Yu Hong, and Hih-Chuan Kuo. 2008. Effects of flooding on avian top-predators and their invertebrate prey in a monsoonal Taiwan stream. Freshwater Biology 53: 1335-1344. Ming-Chih Chiu, Mei-Hwa Kuo, Chyng-Shyan Tzeng, Cheng-Hsiung Yang, Chao-Chieh Chen, and Yuan-Hsun Sun. 2009. Prey Selection by Breeding Brown Dippers, Cinclus pallasii, in a Taiwanese Mountain Stream. Zoological Studies.48:761-768. Ming-Chih Chiu, and Mei-Hwa Kuo. 2012. Application of r/K selection to macroinvertebrate responses to extreme floods. Ecological Entomology 37: 145-154. Ming-Chih Chiu, Mei-Hwa Kuo, Shiao-Yu Hong, and Yuan-Hsun Sun. 2013. Impact of extreme flooding on the annual survival of a riparian predator, the brown dipper Cinclus pallasii. Ibis 155: 377-383. Ming-Chih Chiu, Chao-Hsien Yeh, Yuan-Hsun Sun, and Mei-Hwa Kuo. 2013. Short-term effects of dam removal on macroinvertebrates in a Taiwan stream. Aquatic Ecology 47: 245-252. Odum, E.P., 1985, Trends expected in stressed ecosystems. BioScience 35, 419-422. Orfanidis, S., Panayotidis, P., Stamatis, N., 2003, An insight to the ecological evaluation index (EEI). Ecological Indicators 3, 27-33. |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教師個人資訊網址http://web.nchu.edu.tw/pweb/index2.php?pid=85 |
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| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 每週三下午5:00~6:00 |
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 更新日期 西元年/月/日：無 | 列印日期 西元年/月/日：2025 / 7 / 04 |
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