| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
使學生初步了解昆蟲病理學領域的研究範疇，進一步認識昆蟲致病微生物與其致病機制學理及未來應用面向。
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| 1.具備昆蟲學之專業知識 |
| 2.具備自然科學之專業知識 |
| 3.具備昆蟲學相關研究能力 |
| 4.具備運用昆蟲學相關知識與技術之能力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
昆蟲病理學課程介紹
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| 第2週 |
昆蟲病理學歷史簡介
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| 第3週 |
昆蟲病理基礎簡介 |
| 第4週 |
昆蟲病原分類 |
| 第5週 |
昆蟲病原- 病毒-I - DNA 病毒 |
| 第6週 |
昆蟲病原- 病毒-I - RNA病毒
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| 第7週 |
昆蟲病原- 真菌-I - 基礎型態，分類介紹 |
| 第8週 |
昆蟲病原- 真菌-II - 應用及基因體學研究
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| 第9週 |
期中報告
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| 第10週 |
昆蟲微孢子蟲介紹-I
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| 第11週 |
昆蟲微孢子蟲介紹-II |
| 第12週 |
昆蟲致病細菌介紹 |
| 第13週 |
昆蟲病原-原生動物 |
| 第14週 |
昆蟲病原-線蟲 |
| 第15週 |
昆蟲病原基因體學介紹 |
| 第16週 |
期末報告 |
自主學習
內容 |
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
03.製作專題報告
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| 學習評量方式 |
出席率:20%
期中報告:30%
演講心得:10%
期末報告(口頭+書面):40% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1.Insect Pathology. Vega, F. E. and Kaya, H. K. ACADEMIC PRESS. Second Edition, 2012.
2.The Microsporidia and Microsporidiosis. Wittner, M. and Weiss, L. M. ASM PRESS, 1999.
3.Insect Pathogen: Molecular Approaches and Techniques. Stock et al. CABI PRESS, 2009
4.Insect virology. Sassan, A. and Karyn, J. CAISTER ACADEMIC PRESS, 2010.
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 其他自編教材 |
| 課程輔導時間 |
| 556 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 01.消除貧窮 02.消除飢餓 03.健康與福祉 13.氣候行動 15.陸地生態 17.全球夥伴 | 提供體驗課程：N |
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