| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 熟悉先秦哲學思想大要。
2. 增進古文閱讀能力。
3. 建立思考秩序，提昇分析批判能力。 |
| 1.人文素養 |
| 3.溝通能力 |
| 4.創新能力 |
| 6.社會關懷 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
不開放加簽,謝謝.
0225
課程介紹、先秦哲學的興起 |
| 第2週 |
0304
儒家哲學概說、孔子生平、孔子仁學 |
| 第3週 |
0311
孟子生平、孟子性善論的幾組重要觀念 |
| 第4週 |
0318
孟子、告子的人性論辯 |
| 第5週 |
0325
荀子生平、荀子對「人性」的規定 |
| 第6週 |
0401
荀子〈性惡〉篇的重點 |
| 第7週 |
0408
放假 |
| 第8週 |
0415
期中考 |
| 第9週 |
0422
道家哲學概說、老子其人其書之關係 |
| 第10週 |
0429
老子的宇宙本原論、老子的政治觀念
莊子生平、莊子「氣化」的形上學、莊子「齊物」的知識論 |
| 第11週 |
0506
黃老之學的背景：黃老的名與實、思想特徵、起源與形成 |
| 第12週 |
0513
墨家哲學概說、墨子的生平、墨子的「兼愛」、「天志」、「節用」諸說 |
| 第13週 |
0520
法家哲學概說、商鞅（生平及法治主義）、申不害（生平及術治主義）、慎到（生平及勢治主義） |
| 第14週 |
0527
韓非生平、法術勢之統合 |
| 第15週 |
0603
名家哲學概說、陰陽家哲學
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| 第16週 |
0610
期末考
案：以上進度將按實際授課狀況適時調整。
本課程若干要求：
1)保持安靜，請勿聊天，需要講話請移駕教室外。
2)嚴禁進食。
3)寄發電郵，標題和內容必須對應（標題不要空白，或只用本人所發群信組的舊標題來寄新信），且必須告知大名及科系，否則恕不回信。 |
自主學習
內容 |
03.製作專題報告
隨堂說明. |
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| 學習評量方式 |
期中考50%
期末考50%
(考試方式: 選擇題)
提問和討論、課堂表現（聊天或進食者記名扣分）、不定時點名：可加可減的調分機制 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 自製講義上傳至iLearning |
| 課程輔導時間 |
| 預約 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 04.教育品質 05.性別平等 16.和平與正義制度 | 提供體驗課程：N |
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