| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
本學期木材科學相關理論與實務課程說明與重要注意事項
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| 第2週 |
由學生自行選擇或指導老師指定研究題材， 進行研究並撰寫書面報告，擇期進行口頭報告，藉由授課教師與上課學生之發問及交互討論，改善書面報告與口頭報告之缺失。 |
| 第3週 |
由學生自行選擇或指導老師指定研究題材， 進行研究並撰寫書面報告，擇期進行口頭報告，藉由授課教師與上課學生之發問及交互討論，改善書面報告與口頭報告之缺失。 |
| 第4週 |
由學生自行選擇或指導老師指定研究題材， 進行研究並撰寫書面報告，擇期進行口頭報告，藉由授課教師與上課學生之發問及交互討論，改善書面報告與口頭報告之缺失。 |
| 第5週 |
由學生自行選擇或指導老師指定研究題材， 進行研究並撰寫書面報告，擇期進行口頭報告，藉由授課教師與上課學生之發問及交互討論，改善書面報告與口頭報告之缺失。 |
| 第6週 |
由學生自行選擇或指導老師指定研究題材， 進行研究並撰寫書面報告，擇期進行口頭報告，藉由授課教師與上課學生之發問及交互討論，改善書面報告與口頭報告之缺失。 |
| 第7週 |
由學生自行選擇或指導老師指定研究題材， 進行研究並撰寫書面報告，擇期進行口頭報告，藉由授課教師與上課學生之發問及交互討論，改善書面報告與口頭報告之缺失。 |
| 第8週 |
期中報告 |
| 第9週 |
由學生自行選擇或指導老師指定研究題材， 進行研究並撰寫書面報告，擇期進行口頭報告，藉由授課教師與上課學生之發問及交互討論，改善書面報告與口頭報告之缺失。 |
| 第10週 |
由學生自行選擇或指導老師指定研究題材， 進行研究並撰寫書面報告，擇期進行口頭報告，藉由授課教師與上課學生之發問及交互討論，改善書面報告與口頭報告之缺失。 |
| 第11週 |
由學生自行選擇或指導老師指定研究題材， 進行研究並撰寫書面報告，擇期進行口頭報告，藉由授課教師與上課學生之發問及交互討論，改善書面報告與口頭報告之缺失。 |
| 第12週 |
由學生自行選擇或指導老師指定研究題材， 進行研究並撰寫書面報告，擇期進行口頭報告，藉由授課教師與上課學生之發問及交互討論，改善書面報告與口頭報告之缺失。 |
| 第13週 |
由學生自行選擇或指導老師指定研究題材， 進行研究並撰寫書面報告，擇期進行口頭報告，藉由授課教師與上課學生之發問及交互討論，改善書面報告與口頭報告之缺失。 |
| 第14週 |
由學生自行選擇或指導老師指定研究題材， 進行研究並撰寫書面報告，擇期進行口頭報告，藉由授課教師與上課學生之發問及交互討論，改善書面報告與口頭報告之缺失。 |
| 第15週 |
由學生自行選擇或指導老師指定研究題材， 進行研究並撰寫書面報告，擇期進行口頭報告，藉由授課教師與上課學生之發問及交互討論，改善書面報告與口頭報告之缺失。 |
| 第16週 |
期末報告
自主學習:專題報告製作
自主學習:專題報告製作 |
自主學習
內容 |
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
03.製作專題報告
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