| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 提昇學術演講及群眾溝通能力 |
| 1.培養認知自然及生物的科學能力。 |
| 2.從事栽培、生產及造園設計所需之技術與使用相關設備的能力。 |
| 3.認識園藝產業、瞭解園藝栽培技術之應用及對環境社會及全球的影響，並培養持續自我學習的習慣與能力。 |
| 4.培養園藝國際觀。 |
| 5.理解專業倫理及社會責任。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
專討簡介 |
| 第2週 |
專討準備與演講技巧 |
| 第3週 |
資料搜尋與書面報告注意事項 |
| 第4週 |
摘要撰寫與專討題目注意事項 |
| 第5週 |
專題報告 |
| 第6週 |
專題報告 |
| 第7週 |
專題報告 |
| 第8週 |
專題報告 |
| 第9週 |
專題報告 |
| 第10週 |
專題報告 |
| 第11週 |
專題報告 |
| 第12週 |
專題報告 |
| 第13週 |
專題報告 |
| 第14週 |
專題報告 |
| 第15週 |
專題報告 |
| 第16週 |
專題報告
重講周
重講周 |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
| 口頭報告(演講、內容、投影片)、及書面報告 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 依每位同學研究領域、題目訂定 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 依每位同學研究領域、題目訂定 |
| 課程輔導時間 |
| 星期二 1:10-6:10 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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