國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 生命教育(0330)
	(Eng.) Life Education
開課單位	通識中心
課程類別	必修	學分	2	授課教師	楊謦綺
選課單位	不限系所	授課使用語言	中文	英文/EMI	N	開課學期	1061
課程簡述	[課程簡述中文說明] 1.本課程以生命教育為主軸，扣緊生命的可貴、學習的重要性、生命的典範及終極價值等面向。 2.本課程亦將融入本校所推動之品德教育、通識教育及生命教育之內涵。 3.通識教育就是教育通常每一個人都應該具備的學問與修養，學習成為「人」，且是「具有良知的人」。 4.生命教育最初從自殺的防治及臨終關懷這兩個層面開始，對於生命教育的方向、價值、終極關懷等的討論是後來才慢慢開展的；本課程涵括：兩性關係、墮胎、安樂死、器官捐贈、環境倫理、宗教及藝術之於人生、人生的夢想與價值等主題。 5.課程設計以分組討論、影片賞析及心得寫作等為主，著重內心對現實生活的思考，期望能從多元化而深刻的角度探討生命的價值與意義。
先修課程名稱						課程含自主學習	N

課程與核心能力關聯配比(%)

課程目標之教學方法與評量方法

課程目標

核心能力

配比(%)

教學方法

評量方法

1. 一、認識生命教育、品德教育亟通識教育之意義、精神與關聯。2. 二、從學習中思惟乃至建構自身生命教育之價值與方向。 3. 三、從身心靈角度契入生命教育之價值。

1.人文素養

2.科學素養

3.溝通能力

4.創新能力

5.國際視野

6.社會關懷

授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)

1.導論：生命教育的理念與實施
2.Who am I？What am I？
3.「生」的意義、「命」的內涵
4.「愛」的表達與溝通--家庭中的「我」與「家人」
5.生命教育影片教育
6.Sweizer’s One Day（生命教育典範）
7.My Day One（生命意義探索）
8.人與自然對話
9.期中考
10.「愛」的責任與義務Ⅰ--同性戀、多元成家
11.「愛」的責任與義務Ⅱ--異性戀、墮胎
12.「生」的尊重與「死」的尊嚴Ⅰ--自殺、安樂死
13.「生」的尊重與「死」的尊嚴Ⅱ--器官捐贈、大體捐贈
14.生命的侷限v.s夢想的無限（手繪夢想九宮格）
15.人與宗教的對話—個人宗教經驗或體會分享
16.文學＆藝術中的「生命」旋律
17.生命的實踐—非營利組織＆服務學習經驗分享
18.期末考

學習評量方式

▓期中書面報告30％　▓課堂主題ppt＆口頭報告 30％
▓平時成績40％ (eCampus回應＆出缺席。點名未到且未依程序請假，每次扣平時成績4分)
☆本課程以老師引導講述、小組報告的形式進行。重視口語表達及課堂參與，歡迎可接受上課方式的同學一起來探索生命。
　

教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)

1.范毅舜，《海岸山脈的瑞士人》，台北：積木文化，2008年。
2.單國璽著，《生命告別之旅》，台北：天下，2008年。
3.謝旺霖著，《轉山》，台北：遠流，2008年。
4.褚士瑩著，《在天涯的盡頭，歸零》，台北：時報，2010年。
5.買買氏，《棄業日記》，台北：天下雜誌，2011年。
6.黃裕翔、李翠卿著，《在愛裡，我逆著光飛翔》，台北：天下雜誌，2014年。
7.宮本円香著，陳偉樺譯，《聽不見的鋼琴家》，台北：有樂，2014年。
8.釋大愚著，《在黑白鍵上行腳》，台中：白象文化，2015年。

課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）

個人部落格:雲水の行腳物語(http://cloudtayu.pixnet.net/blog)

課程輔導時間

[課程輔導時間(office hours)]
每週四晚上

聯合國全球永續發展目標

提供體驗課程：N

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更新日期西元年/月/日：無	列印日期西元年/月/日：2024 / 10 / 25
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