| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 使學生暸解地形與地質作用間之關係2. 介紹台灣各類地形並瞭解其形成原因
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹與評量說明
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| 第2週 |
地質作用與地形 |
| 第3週 |
台灣地體構造演變 (1)
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| 第4週 |
台灣地體構造演變 (2)
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| 第5週 |
高山地形 |
| 第6週 |
惡地地形 |
| 第7週 |
河流作用與地形 (1)
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| 第8週 |
河流作用與地形 (2) |
| 第9週 |
期中評量 |
| 第10週 |
台地與盆地 |
| 第11週 |
海岸地質作用 |
| 第12週 |
海岸地形 |
| 第13週 |
石灰岩地形 |
| 第14週 |
火山地形 |
| 第15週 |
沙漠和風的作用
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| 第16週 |
冰河作用與地形 (1)
冰河作用與地形 (2)
期末評量
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自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
書面報告、期中考、期末考
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
王 鑫，1999，台灣的地形景觀，渡假出版社有限公司
徐美玲，2008，台灣的地形，遠足文化事業股份有限公司
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
每星期二下午
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 04.教育品質 06.淨水與衛生 14.海洋生態 15.陸地生態 | 提供體驗課程：N |
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