| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 學習閱讀英文期刊，深入探討混凝土之物化性意義及行為，使學習者能獨立進行混凝土研究工作。 |
| 1.土木工程理論之計算、分析能力。 |
| 2.土木工程實務之分析、評估、設計、執行能力。 |
| 3.計畫管理、溝通、團隊合作、問題處理能力。 |
| 4.認識時事議題、瞭解土木工程人員之社會責任、重視工程倫理及培養持續學習之精神。 |
| 5.結構工程、水利工程、大地工程、測量資訊、營建管理、土木防災、永續工程之專業知識。 |
| 6.策劃、執行專題研究及撰寫專業論文之能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程概要說明
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| 第2週 |
硬固混凝土之組成與性質 |
| 第3週 |
新拌混凝土之特性及質流行為 |
| 第4週 |
混凝土使用摻料及摻劑之特性與技術 |
| 第5週 |
特殊混凝土之特性 |
| 第6週 |
混凝土之工程性質與配比設計 |
| 第7週 |
混凝土試驗方法與數據分析 |
| 第8週 |
混凝土相關專題研究報告與討論 |
| 第9週 |
期中考 |
| 第10週 |
混凝土英文期刊閱讀及專題研究報告與討論 |
| 第11週 |
混凝土英文期刊閱讀及專題研究報告與討論 |
| 第12週 |
混凝土英文期刊閱讀及專題研究報告與討論 |
| 第13週 |
混凝土英文期刊閱讀及專題研究報告與討論 |
| 第14週 |
混凝土英文期刊閱讀及專題研究報告與討論 |
| 第15週 |
混凝土英文期刊閱讀及專題研究報告與討論 |
| 第16週 |
混凝土英文期刊閱讀及專題研究報告與討論
混凝土英文期刊閱讀及專題研究報告與討論
期末考 |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
1.期中、期末考試
2.英文論文研讀四篇，交綜合分析報告，並做口頭報告 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1. Mindess, S. and Young, J. E., “Concrete”, Prentice-Hall, 1981.
2. Mehta, P. K., “Concrete-structure, properties, and materials”, Prentice-Hall, 1993.
3. Somayaji, S. “Civil engineering materials”, Prentice-Hall, 2001.
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| hojichen@nchu.edu.tw |
| 課程輔導時間 |
| 星期二13:00-14:00 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 09.工業、創新基礎建設 11.永續城市 15.陸地生態 | 提供體驗課程：N |
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