國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 詞曲選及習作(3502)
(Eng.) Tsu and Chu : Reading and Writing
開課單位 夜中文
課程類別 必修 學分 2 授課教師 張錦瑤
選課單位 夜中文 / 進修學士班 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1141
課程簡述 本課程為一學年課程,上學期以「詞選」為講述內容;下學期以「曲選」(散曲、劇曲)等為主。
(一)、上學期:先介紹韻文發展及詞曲關係與內涵、詞學概論,再論析唐宋詞家流派作品之風格與特點。
(二)、下學期:先述曲(散曲與劇曲)的特質、曲學概論、元明清散曲發展略論,再論析元明曲家作品。
先修課程名稱
課程含自主學習 Y
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
藉著【詞曲選及習作】課程的講授,使學生得以領受「韻文史」上,清新通俗極富韻味與趣味的「詩」——詞曲作的文學美感。在詞曲作品分析中,不僅可使學生知悉詩人創作之技巧與手法,更可使其一窺當時文人心境與社會情態。再者,由詞曲作品論析,促使學生廣度思考唐詩、宋詞、元曲在題材內容與表現手法上之同異處,藉此評比論析,不僅使詞曲的鮮明「詩性」更得以彰顯,亦使學生得以舉一反三的學習態度,增加其思考力的廣度與深度。
3.能具備古今文學閱讀、詮釋與鑒賞之基礎能力。
4.能進行文化鑑賞與文藝創作之基礎能力。
50
50
討論
習作
講授
書面報告
出席狀況
作業
測驗
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容
第1週 9/12 課程概論、詞曲與韻文概論介紹
第2週 9/19 詞的概論(起源、形式、內涵、特質)
第3週 9/26 晚唐五代詞、敦煌曲子詞略論
第4週 10/3 晚唐五代詞——花間詞
第5週 10/10 國慶日放假
第6週 10/17 晚唐五代詞——花間詞
第7週 10/24 晚唐五代詞——南唐詞
第8週 10/31 晚唐五代詞——南唐詞
第9週 11/7 期中考
第10週 11/14 宋詞——花間餘緒、晏殊、歐陽修等
第11週 11/21 宋詞——柳永、張先等
第12週 11/28 宋詞——柳永、張先等
第13週 12/5 宋詞——蘇軾、辛棄疾等
第14週 12/12 宋詞——蘇軾、辛棄疾等
第15週 12/19 宋詞——李清照等
第16週 2/26 宋詞——周邦彥、吳文英等
e/2 宋詞格律派與其他詞人e/9 期末考
自主學習
內容

學習評量方式
平時成績(出席.小考. 習作.書面報告)50%、
期中考25%、期末考25%
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
閔宗述等著:《歷代詞選注》 里仁書局、自編講義
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
1、歷代詞選注 台北:里仁書局
2、唐宋詞選注 張夢機、張子良編 台北:華正書局
3、唐宋詞史 楊海明著 高雄:麗文文化公司
4、唐宋詞格律 龍沐勛著 台北:里仁書局
5、詞話叢編(五冊) 唐圭璋編 台北:新文豐出版社
6、詞律探原 張夢機著 台北:文史哲出版社
7、倚聲學(詞學十講) 龍沐勛著 台北:里仁書局
8、唐宋詞美學 楊海明著 江蘇教育出版社
9、詞曲概論 汪師志勇著 華正書局
10、陳振寰:《讀詞常識》(台北:萬卷樓圖書公司,1990)
課程輔導時間
隨課輔導
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
04.教育品質   08.就業與經濟成長   10.減少不平等   16.和平與正義制度提供體驗課程:N
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更新日期 西元年/月/日:無 列印日期 西元年/月/日:2025 / 6 / 17
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