國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 國學導讀(1079)
	(Eng.) Introduction to Sinology
開課單位	中文系
課程類別	選修			學分	2	授課教師	康凱淋
選課單位	中文系 / 學士班			授課使用語言	中文	開課學期	1151
課程簡述	「國學」涵蓋經、史、子、集等典籍，內容涉及歷史、思想、文獻與文化，蘊含豐富的知識體系與人文精神。透過經典閱讀，不僅有助於掌握中國傳統學術的發展脈絡，也能理解古代社會的歷史背景、文化特色及其思想內涵，進而培養詮釋經典、分析文獻與反思文化的能力。當代教育日益重視跨域整合與創新思維，丹尼爾．品克（Daniel H. Pink）於《未來在等待的人才》中指出，未來社會所需的人才，除專業知識外，更應具備敘事、整合與創新的能力。對中國文學系學生而言，紮實的經典訓練是專業能力的基礎，而跨領域的思考與多元文化的視野，則有助於賦予傳統知識新的詮釋與應用。本課程將導讀經部、史部、子部的重要典籍，探討其內容思想、文體特色及學術價值，並結合書畫、書法、器物等文化載體，呈現經典文本與物質文化之間的互動關係。同時，透過文本比較、類比思維及議題討論，引導學生突破時空限制，在理解傳統文化的基礎上，培養人文關懷、跨域思考與創新詮釋的能力。
先修課程名稱

課程與核心能力關聯配比(%)			課程目標之教學方法與評量方法
課程目標	核心能力	配比(%)	教學方法	評量方法
（一）認知目標： 了解中國傳統國學與文化的內涵，對人文與歷史傳統有基本認識。 （二）技能目標： 1、閱讀古代典籍，具備鑑賞、理解、分析作品的方法。 2、訓練文字運用、口語表達與獨立思考的能力。 （三）情意目標： 1、培養學習興趣，建立基本的人文素養，拓展學習視野。 2、提供先民的生活智慧，塑造正確的價值觀，啟迪人生方向。	1.能明瞭古今思想源頭與其發展，具備邏輯思考能力。	100	討論 講授	書面報告 出席狀況 作業 測驗
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容 第1週 1、何謂「經」？――從紡織線說起 2、經與六經 3、六經與六藝 4、六經的次第 第2週 1、何謂「易」？ 2、周易的作者 3、周易的內容――經︰爻、卦、卦辭、爻辭 第3週 周易的內容――傳︰彖、象、文言、繫辭、說卦、序卦、雜卦 第4週 1、尚書之名與編者 2、今文尚書 3、古文尚書 4、偽古文尚書 第5週 1、尚書的體例與內容 2、尚書選讀︰酒誥 3、王維、杜堇、崔子忠〈伏生授經圖〉 4、《欽定書經圖說》 第6週 1、詩經名稱 2、詩經與孔子 3、詩經內容︰風雅頌 4、詩經作法︰賦比興 5、四家詩︰齊、魯、韓、毛 第7週 1、詩經選讀︰有狐(與歐亨利〈聖誕禮物〉比較) 2、詩經選讀︰桃夭、雞鳴、凱風 3、詩經內容︰風雅頌 4、岡元鳳《毛詩品物圖考》、馬和之《豳風圖》、乾隆御筆《詩經圖》 第8週 1、禮之起源與意義 2、周禮之名與作者 3、周禮的體例與內容 第9週 期中考 第10週 1、周禮選讀︰媒氏、雞人、司尊彝 2、聶崇義《三禮圖》 第11週 1、從《養正圖解•膳斥鮑魚》說起 2、儀禮之名與篇數 3、儀禮與孔子 4、儀禮各篇內容簡述 第12週 1、禮記名稱與篇數 2、禮記性質與分類 3、漢墓壁畫︰孔子問禮於老子 第13週 1、春秋名稱與內容 2、孔子形象︰馬遠〈孔子像〉、吳道子〈先師孔子行教像〉、丁雲鵬〈三教圖〉 第14週 1、左傳與國語 2、左傳選讀︰重耳流亡 第15週 1、左傳選讀︰重耳流亡 2、公羊傳與穀梁傳 第16週 期末考 自主學習 內容    01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動    03.製作專題報告    05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動
學習評量方式
期中考30％、期末考30％、作業20%、課堂口考10％、平時成績10% 附註：課程進度、教材與評量方式一律以ilearning提供的檔案為主，並於課堂公布學生自主學習方式。
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
課堂提供
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
教師自編教材 附註：課程進度、教材與評量方式一律以ilearning提供的檔案為主，並於課堂公布學生自主學習方式。
課程輔導時間
隨堂輔導，或另約時間

請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作及受保護的電子檔案。
更新日期 西元年/月/日：2026/08/02 18:38:02	列印日期 西元年/月/日：2026 / 9 / 01
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