| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 學生在做研究或處理電子構裝熱傳有關的問題時，能掌握基本現象，進而能從事熱傳工程設計。 |
| 1.運用數學、科學及機械工程知識之能力。 |
| 4.具人文素養並能認識時事議題、瞭解科學與工程技術對環境永續、社會共好、及全球發展的影響。 |
| 5.培養學生自我學習之能力。 |
| 6.認知機械工程人員之專業倫理與社會責任。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
電子構裝與熱傳簡介/Introduction |
| 第2週 |
溫度量測/Temperature measurement |
| 第3週 |
電子構裝之熱阻分析/Thermal resistances |
| 第4週 |
散熱鰭片/Fins |
| 第5週 |
散熱鰭片/Fins |
| 第6週 |
氣體冷卻/Air cooling |
| 第7週 |
液體冷卻/Liquid cooling |
| 第8週 |
相變化基本原理/Principles of phase change |
| 第9週 |
熱管/Heat pipes |
| 第10週 |
均溫版/Vapor chamber |
| 第11週 |
熱電致冷器/Thermoelectric coolers |
| 第12週 |
沉浸式冷卻/Immersion cooling
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| 第13週 |
電子散熱模擬軟體簡介/Simcenter Flotherm |
| 第14週 |
電子散熱模擬軟體簡介/Simcenter FLOEFD
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| 第15週 |
期末考/Final exam |
| 第16週 |
分組報告/Final Report
分組報告/Final Report
學生自主學習(研習教師指定的教材) |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
隨堂測驗/Quiz (30%)
學期考試/Exam (30%)
期末報告/Report (40%) |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
本課程為自編教材
參考資料如下：
1. 電子構裝散熱理論與量測實驗之設計，林唯耕 編著, 初版, 清大出版社，民106.
2. Heat and Mass Transfer: Fundamentals & Applications，Yunus A. Çengel, Afshin J. Ghajar, 5th Ed. in SI Units，Graw-Hill, 2015.
3. Zhang et al., A review of the state-of-the-art in electronic cooling, e-Prime - Advances in Electrical Engineering, Electronics and Energy, 1, 2021.
4. He et al., Thermal management and temperature uniformity enhancement of electronic devices by micro heat sinks: A review, Energy, 216, 2021.
5. Recent related review papers appeared in archived journals
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
中興大學數位教學平台/iLearning
上課講義、投影片/Lecture note & PPT |
| 課程輔導時間 |
| 星期二中午12-1/Tuesday 12PM-1PM |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 07.可負擔能源 08.就業與經濟成長 09.工業、創新基礎建設 | 提供體驗課程：N |
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