| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 環境衛生基本理論以及預防和控制污染方法，了解環境衛生的演變和趨勢，擁有環境衛生和生態關懷基本認知和基本原理。 |
| 3.C.解決環境污染及促進永續發展之工程專業知識及應用工具之能力。 |
| 7.G.瞭解工程技術對環境與社會文化之衝擊，並奠定終生學習的能力。 |
| 8.H.理解工程倫理、關懷社會及珍愛環境。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹、環境衛生學的範疇 |
| 第2週 |
空氣污染 |
| 第3週 |
水資源與健康 |
| 第4週 |
廢棄物污染與健康 |
| 第5週 |
土壤與健康 |
| 第6週 |
毒物學 |
| 第7週 |
期中考 |
| 第8週 |
食品安全 |
| 第9週 |
動物昆蟲及相關害蟲 |
| 第10週 |
工作場所與人因工程 |
| 第11週 |
傷害防制 |
| 第12週 |
環境監測 |
| 第13週 |
作業安全衛生及緊急應變 |
| 第14週 |
作業安全衛生及緊急應變-2 防護 |
| 第15週 |
災後環境衛生議題 |
| 第16週 |
期末報告繳交 |
自主學習
內容 |
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
自主學習內容包含心理衛生相關，如知覺量表與壓力調適等反思與心得報告。 |
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| 學習評量方式 |
1. 期中考 35%
2. 期末報告 35%
3. 分組討論與出席狀況 30% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
Dade W.Moeller，環境衛生學(第四版)，新文京出版社。
陳昌佑等，環境衛生學，華格那出版有限公司。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 課程投影片與相關資料將公佈於教學網站 |
| 課程輔導時間 |
| 一週二小時，或逕行聯絡預約 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 03.健康與福祉 06.淨水與衛生 07.可負擔能源 11.永續城市 | 提供體驗課程：N |
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