| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| To obtain a global concept of hydraulic engineering. |
| 1.土木工程理論之計算、分析能力。 |
| 2.土木工程實務之分析、評估、設計、執行能力。 |
| 3.計畫管理、溝通、團隊合作、問題處理能力。 |
| 4.認識時事議題、瞭解土木工程人員之社會責任、重視工程與資訊倫理及培養持續學習之精神。 |
| 5.結構工程、水利工程、大地工程、測量資訊、營建管理、土木防災、永續工程之專業知識。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
水利工程概論
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| 第2週 |
壩工與排洪 |
| 第3週 |
壩工與排洪 |
| 第4週 |
壩工與排洪 |
| 第5週 |
壩工與排防 |
| 第6週 |
堤防工程與固床工 |
| 第7週 |
堤防工程與固床工 |
| 第8週 |
海岸侵蝕機制與防治壩工與排洪 |
| 第9週 |
海岸侵蝕機制與防治壩工與排洪 |
| 第10週 |
海岸侵蝕機制與防治壩工與排洪 |
| 第11週 |
橋梁水力沖刷災害成因與防治方法 |
| 第12週 |
橋梁水力沖刷災害成因與防治方法 |
| 第13週 |
橋梁水力沖刷災害成因與防治方法 |
| 第14週 |
土石流災害防治對策 |
| 第15週 |
土石流災害防治對策 |
| 第16週 |
生態水域簡介或現場參訪 |
自主學習
內容 |
以2人為一組，現場深入探訪國內任何一座水庫之壩工排洪溢洪道與排砂道，並撰寫專題報告。 |
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| 學習評量方式 |
課程參與：20%
作業：50%
期末報告：30% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1) Presentation slides;
2) Mays, L. W. Water resources engineering. Third/Asia Ed. Wiley, 2019:
3) Linsly, R. K. et al., Water-resources engineering. McGraw-Hill,2007.
4) Various material from YouTube and websites, together with self-edited teaching material. |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| Various material from YouTube and websites, together with self-edited teaching material. |
| 課程輔導時間 |
| Appointment via Email |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 09.工業、創新基礎建設 11.永續城市 13.氣候行動 | 提供體驗課程：N |
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