| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 學生三人一組，藉由團隊合作與指導教授之協助下，依標準機械設計流程，執行系統規劃設計與製作測試。課程內容強調創意、設計分析、團隊合作、雛形製作與性能測試調整。每周需與指導老師進行進度報告與討論。本課程為連續二學期之課程，第一學期以創意構思、可行性比較分析、細部設計分析與零組件選用為主。 |
| 1.運用數學、科學及機械工程知識之能力。 |
| 2.設計與執行實驗以及分析數據之能力。 |
| 3.具有計畫管理、團隊合作並能設計、製作機械工程系統之能力。 |
| 4.具人文素養並能認識時事議題、瞭解科學與工程技術對環境永續、社會共好、及全球發展的影響。 |
| 5.培養學生自我學習之能力。 |
| 6.認知機械工程人員之專業倫理與社會責任。 |
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| 作業 |
| 作品 |
| 口頭報告 |
| 書面報告 |
| 測驗 |
| 實作 |
| 出席狀況 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程說明 |
| 第2週 |
工廠安全與管理 |
| 第3週 |
結構設計考量及材料選⽤ |
| 第4週 |
如何使用設計技術手冊、型錄與工具 |
| 第5週 |
口頭報告撰寫技巧 |
| 第6週 |
馬達特性與選⽤ |
| 第7週 |
校慶及運動會補假 |
| 第8週 |
期中報告 |
| 第9週 |
書面報告撰寫技巧 |
| 第10週 |
傳動元件及設計案例（繳交期中書面報告） |
| 第11週 |
熱流模擬概論 |
| 第12週 |
訊號擷取與智慧偵測（繳交期中書面報告老師意見與修正版） |
| 第13週 |
感測與控制機電整合設計 |
| 第14週 |
各課程專題 |
| 第15週 |
期末報告 |
| 第16週 |
各課程專題（繳交期末完整書⾯報告與電⼦檔） |
自主學習
內容 |
03.製作專題報告
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| 學習評量方式 |
學期成績40％由指導老師評定，60％為共同評定。
共同評定項目：
第一學期：期中口頭報告20%，期末口頭報告20%，每週進度報告10%，隨堂考10%。
第二學期：期中口頭報告10%，每週進度與期中書面報告10%，期末口頭報告+期末成果40%（含成品展示及展示海報，期末成果分數：老師評分60%外審委員評分40%)。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 機構學、靜力學、動力學、材料力學、機械材料、機械設計原理、電子學、電工學等課程教科書與工具書、型錄等 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
專題網頁 http://140.120.25.41:538/notice/notic.htm
數位教學平台iLearning
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| 課程輔導時間 |
| 星期三 PM 15:00~17:00 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 03.健康與福祉 06.淨水與衛生 07.可負擔能源 08.就業與經濟成長 09.工業、創新基礎建設 11.永續城市 12.責任消費與生產 13.氣候行動 14.海洋生態 15.陸地生態 | 提供體驗課程：N |
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