| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 俾使學生了解熱傳之基本理論，以期畢業後，於工作崗位上，能應用所學之學理，以解決工程上相關之問題。 |
| 1.運用數學、科學及機械工程知識之能力。 |
| 2.設計與執行實驗以及分析數據之能力。 |
| 3.具有計畫管理、團隊合作並能設計、製作機械工程系統之能力。 |
| 4.具人文素養並能認識時事議題、瞭解科學與工程技術對環境永續、社會共好、及全球發展的影響。 |
| 5.培養學生自我學習之能力。 |
| 6.認知機械工程人員之專業倫理與社會責任。 |
|
|
|
|
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
能量平衡與熱傳基本定理
|
| 第2週 |
能量平衡與熱傳基本定理 |
| 第3週 |
一維穩態熱傳導 |
| 第4週 |
一維穩態熱傳導 |
| 第5週 |
多維穩態熱傳導 |
| 第6週 |
多維穩態熱傳導 |
| 第7週 |
暫態熱傳導 |
| 第8週 |
暫態熱傳導 |
| 第9週 |
數值分析方法 |
| 第10週 |
數值分析方法 |
| 第11週 |
外流場強制熱對流 |
| 第12週 |
外流場強制熱對流 |
| 第13週 |
內流場強制熱對流 |
| 第14週 |
內流場強制熱對流 |
| 第15週 |
自然熱對流 |
| 第16週 |
自然熱對流
熱輻射
熱輻射 |
自主學習
內容 |
|
|
| 學習評量方式 |
平時考試與報告：Homework, project report, and quiz 50%
期中考試：Midterm 25%
學期考試：Final 25% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
Heat and Mass Transfer: Fundamentals & Applications
Sixth Edition in SI Units
Yunus A. Cengel, Afshin J. Ghajar
McGraw-Hill |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
數位教學平台iLearning
上課講義、投影片 |
| 課程輔導時間 |
| Mon. (14:00~15:00) |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
|
|