| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 引導學生增進對自我與人際行為模式的了解，並理解人、我、關係三者與自身所處文化的關聯性，然後能基於此一理解，重新思考並建構自己的人際互動行為。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
1. 課程介紹 |
| 第2週 |
2、人際關係與溝通理論
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| 第3週 |
3、自我探索（一）：自我概念
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| 第4週 |
4、自我探索（二）：人際互動模式 |
| 第5週 |
5、人際溝通技巧（一） |
| 第6週 |
6、人際溝通技巧（二） |
| 第7週 |
7、人際衝突（一）
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| 第8週 |
8、人際衝突（二） |
| 第9週 |
期中考試 (影片賞析，繳交期中作業：影片分析報告） |
| 第10週 |
兩性關係（一） |
| 第11週 |
兩性關係（二） |
| 第12週 |
職場關係（一） |
| 第13週 |
職場關係（二） |
| 第14週 |
小組報告（一） |
| 第15週 |
小組報告（二） |
| 第16週 |
課程統整（繳交期末報告）
自主學習
自主學習 |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
| 出席30%，每周筆記本心得30%，小組報告40% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 教師自製講義 |
| 課程輔導時間 |
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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