| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 中國社會史(2017) | ||||||||
| (Eng.) Chinese Social History | |||||||||
| 開課單位 | 歷史系 | ||||||||
| 課程類別 | 選修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 林益德 | ||||
| 選課單位 | 歷史系 / 學士班 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | 開課學期 | 1132 | |||
| 課程簡述 | 社會是由人們所組成，但人又深受社會之影響，此種人與社會間的關係往往深刻影響歷史之發展。中國社會歷史的發展深深影響東亞各地，縱使到今日依然在許多層面可以看到過去社會的痕跡。因此，認識中國社會史不僅是了解過去之發展，更是理解今日社會的關鍵。需要注意本課程之社會史，主要著重於社會層面之課題，關心個人與群體間之互動。 本課程分為上、下學期兩部分，採用專題方式探討特定的社會史課題，協助學生理解社會史研究理論、中國社會的形成、社會形式的演變、鄉里勢力、家族、家庭、身分、法律、信仰、祕密社會、性別等課題。透過對相關課題的理解，當有助於學生認識中國社會與其特質。 本課程係針對歷史學系所設計，期許學生在修習本課程之後，學生能夠具備探究史料背後意義的能力，並大幅強化運用各種社會科學理論之能力，這對於學生日後之課程學習、獨立研究或從事相關文化創意產業時都能產生助益。 |
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| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | Y | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 本課程之目標，旨在希望學生透過瞭解中國社會之特質，強化學生史學研究之能力，在分析社會史之同時增加對社會的關懷。 在探究中國社會史並學習各種社會科學理論時，當有助於發展學生之科技應用能力，並且增加對國際重要課題的關注等。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 期末考試：30% 學期報告：40% 課程表現：10% 出席率：20% Final Exam：30% Writing：40% Course performance：10% Attendance：20% |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教科書： 林益德，《中國社會史》，臺北：五南，2024。 參考書： 1. Deng, Kent G. “Development and Its Deadlock in Imperial China, 221 B.C. – 1840 A.D.” Economic Development and Cultural Change. 51:2(2003.1), pp. 479-552. 2. Paul Cohen著，林同奇譯，《在中國發現歷史──中國中心觀在美國的興起》，北京：中華書局，2002。 3. 川勝義雄著，李濟滄等譯，《六朝貴族制社會研究》，上海：上海古籍出版社，2007。 4. 尾形勇著，張鶴泉譯，《中國古代的「家」與國家》，北京：中華書局，2010。 5. 谷川道雄著，《中國中世社會與共同體》，北京：中華書局，2002。 6. 高敏，《魏晉南北朝社會經濟史探討》，北京：人民出版社，1987.10。 7. 莊吉發，《清代秘密會黨史研究》，臺北：文史哲出版社，1994。 8. 蒲慕州，《追尋一己之福──中國古代的信仰世界》，臺北：允晨文化出版公司，1995。 9. 劉招成，《美國中國學研究──以施堅雅模式社會科學化取向為中心的考察》，上海：上海人民出版社，2009。 10. 瞿同祖，《中國法律與中國社會》，臺北：里仁書局，1984。 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 自編PowerPoint PowerPoint files edited by the instructor |
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| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 上課時公佈 To be announced on class |
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：2025/01/24 10:39:27 | 列印日期 西元年/月/日：2025 / 5 / 09 |
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